如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,已知正方體的棱長(zhǎng)為
2
,M、N分別在AD1與DB上,若AM=BN=x.求證:
(1)MN∥面CDD1C1;
(2)設(shè)MN=y,求y=f(x)的表達(dá)式;
(3)求MN的最小值及x的值.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法,直線與平面平行的判定
專題:
分析:(1)運(yùn)用坐標(biāo)系判斷證明.
(2)求出坐標(biāo),再求向量的模即可.
(3)運(yùn)用函數(shù)求解.
解答: 解:(1)建立空間坐標(biāo)系,以D原點(diǎn),DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸.
正方體的棱長(zhǎng)為
2
,M、N分別在AD1與DB上,若AM=BN=x.
D(0,0,0),A(
2
,0,0),M(
2
-
2
2
x,0.
2
2
x),N(
2
-
2
2
x,
2
-
2
2
x,0)
MN
=(0,
2
-
2
2
x,-
2
2
x),面CDD1C1的法向量為
n0
=(
2
,0,0),
MN
n0
=0,M點(diǎn)不在平面CDD1C1內(nèi)
∴,MN∥面CDD1C1;
(2)設(shè)MN=y,y=f(x)=
x2-2x+2
,x∈[0.
2
]
(3)f(x)=
x2-2x+2
=
(x-1)2+1
,x∈[0.
2
]
根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性可知:x=1時(shí),最小值為1
點(diǎn)評(píng):本題考察了用坐標(biāo)系解決幾何問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
=(2,6,-3),則與
a
平行的單位向量的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項(xiàng)均不相同的等差數(shù)列{an}的前四項(xiàng)和S4=14,且a1,a3,a7成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{
1
anan+1
}的前n項(xiàng)和,求T2014的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax+b
1+x2
是定義在R上的奇函數(shù),且f(
1
2
)=
2
5
,則f(1)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,數(shù)列{Sn}的前n項(xiàng)和為Tn=2n+1-n-2,則an=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

代數(shù)式a-5的值為正數(shù)時(shí),a應(yīng)滿足條件( 。
A、a<5B、a<4
C、a>5D、a<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),對(duì)稱軸為坐標(biāo)軸且經(jīng)過點(diǎn)(-2,3)的拋物線方程是( 。
A、y2=
9
4
x
B、x2=
4
3
y
C、y2=-
9
4
x或x2=-
4
3
y
D、y2=-
9
2
x或x2=
4
3
y

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橋牌游戲中,將52張紙牌平均分給4人,其中4張A集中在一個(gè)人手中的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知λ1>0,λ2>0,
e1
、
e2
是一組基底,且
a
=λ1
e1
+λ2
e2
,則
a
e1
 
,
a
e2
 
(填共線或不共線).

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