如圖是把二進(jìn)制數(shù)1111（2）化成十進(jìn)制數(shù)的一個(gè)程序框圖，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：計(jì)算題,圖表型,算法和程序框圖
分析：由題意輸出的S=1+1×2+1×22+1×23+1×24，按照程序運(yùn)行，觀察S與i的關(guān)系，確定判斷框內(nèi)的條件即可．
解答： 解：由題意輸出的S=1+1×2+1×22+1×23，
按照程序運(yùn)行：S=1，i=1；
S=1+1×2，i=2；
S=1+1×2+1×22，i=3；
S=1+1×2+1×22+1×23，i=4；此時(shí)跳出循環(huán)輸出結(jié)果，
故判斷框內(nèi)的條件應(yīng)為i≤3．
故答案為：i≤3（或i＜4）．
點(diǎn)評：本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)，是當(dāng)型循環(huán)，當(dāng)滿足條件，執(zhí)行循環(huán)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算2-
1
2
+
(-4)0
2
+
1
2
-1
-
(1-
5
)0
，結(jié)果是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

P是雙曲線
x2
16
-
y2
20
=1上的一點(diǎn)，F(xiàn)1，F(xiàn)2是雙曲線兩焦點(diǎn)，且|PF1|=9，則|PF2|=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
3x2-4，x＞0
1，x≤0
，則f（f（0））=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=2x+
1
x
-1（x＜0），則f（x）有最
 
（填“大”或“小”）值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓E：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）上任意一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)距離之和為2
5
，離心率為
5
5
，左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，點(diǎn)P是右準(zhǔn)線上任意一點(diǎn)，過F2作直線PF2的垂線F2Q交橢圓于Q點(diǎn)．
（1）求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）證明：直線PQ與直線OQ的斜率之積是定值；
（3）點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為3，過P作動直線L與橢圓交于兩個(gè)不同點(diǎn)M，N，在線段MN上取點(diǎn)H（異于點(diǎn)M，N），滿足
MP
PN
=
MH
HN
，試證明點(diǎn)H恒在一定直線上．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將三個(gè)相同的紅球和一個(gè)白球放入4個(gè)不同的盒子中，共有
 
種不同放法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線m、n、l不重合，平面α、β不重合，下列命題正確的有
 

（1）若m?β，n?β，m∥α，n∥α，則α∥β
（2）若m?β，n?β，l⊥m，l⊥n，則l⊥β
（3）若α⊥β，m?α，n?β，則m⊥n；
（4）若m⊥α，m∥n，則n⊥α

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將正方體紙盒展開如圖所示，直線AB、CD在原正方體中的位置是（　�。�
A、異面成60°B、垂直
C、相交成60°D、平行

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同步練習(xí)冊答案