如圖所示,在半徑為
3
,圓心角為60°的扇形的弧上任取一點(diǎn)P,作扇形的內(nèi)接矩形PNMQ,使點(diǎn)Q在OA上,點(diǎn)N,M在OB上.設(shè)矩形PNMQ的面積為y,∠POB=θ,將y表示成θ的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最大值.
分析:利用三角函數(shù)的關(guān)系,求出矩形的鄰邊,求出面積的表達(dá)式,化為一個(gè)角的一個(gè)三角函數(shù)的形式,根據(jù)θ的范圍確定矩形面積的最大值.
解答:解:由題意,PN=OP•sinθ=
3
sinθ
,ON=OPcosθ=
3
cosθ,OM=
QM
tan60°
=
PN
tan60°
=sinθ
∴MN=ON-OM=
3
cosθ-sinθ
∴y=
3
sinθ(
3
cosθ-sinθ),
即y=3sinθcosθ-
3
sin2θ,θ∈(0,
π
3

∴y=
3
sin(2θ+
π
6
)-
3
2

∵θ∈(0,
π
3

2θ+
π
6
∈(
π
6
,
6
)

∴sin(2θ+
π
6
)∈(
1
2
,1]

2θ+
π
6
=
π
2
,即θ=
π
6
時(shí),y的最大值為
3
2
點(diǎn)評(píng):本題考查三角函數(shù)模型的建立,考查三角函數(shù)的最值,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)通常用a、b、c表示△ABC的三個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C所對(duì)邊的邊長(zhǎng),R表示△ABC外接圓半徑.
(1)如圖所示,在以O(shè)為圓心,半徑為2的⊙O中,BC和BA是⊙O的弦,其中BC=2,∠ABC=45°,求弦AB的長(zhǎng);
(2)在△ABC中,若∠C是鈍角,求證:a2+b2<4R2
(3)給定三個(gè)正實(shí)數(shù)a、b、R,其中b≤a,問(wèn):a、b、R滿足怎樣的關(guān)系時(shí),以a、b為邊長(zhǎng),R為外接圓半徑的△ABC不存在,存在一個(gè)或兩個(gè)(全等的三角形算作同一個(gè))?在△ABC存在的情況下,用a、b、R表示c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖北省武漢二中高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

通常用a、b、c表示△ABC的三個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C所對(duì)邊的邊長(zhǎng),R表示△ABC外接圓半徑.
(1)如圖所示,在以O(shè)為圓心,半徑為2的⊙O中,BC和BA是⊙O的弦,其中BC=2,∠ABC=45°,求弦AB的長(zhǎng);
(2)在△ABC中,若∠C是鈍角,求證:a2+b2<4R2;
(3)給定三個(gè)正實(shí)數(shù)a、b、R,其中b≤a,問(wèn):a、b、R滿足怎樣的關(guān)系時(shí),以a、b為邊長(zhǎng),R為外接圓半徑的△ABC不存在,存在一個(gè)或兩個(gè)(全等的三角形算作同一個(gè))?在△ABC存在的情況下,用a、b、R表示c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年上海市春季高考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

通常用a、b、c表示△ABC的三個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C所對(duì)邊的邊長(zhǎng),R表示△ABC外接圓半徑.
(1)如圖所示,在以O(shè)為圓心,半徑為2的⊙O中,BC和BA是⊙O的弦,其中BC=2,∠ABC=45°,求弦AB的長(zhǎng);
(2)在△ABC中,若∠C是鈍角,求證:a2+b2<4R2;
(3)給定三個(gè)正實(shí)數(shù)a、b、R,其中b≤a,問(wèn):a、b、R滿足怎樣的關(guān)系時(shí),以a、b為邊長(zhǎng),R為外接圓半徑的△ABC不存在,存在一個(gè)或兩個(gè)(全等的三角形算作同一個(gè))?在△ABC存在的情況下,用a、b、R表示c.

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