函數(shù)y=
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
| A、（0，+∞） |
| B、（0，e）∪（e，+∞） |
| C、（0，1）∪（1，+∞） |
| D、（e，+∞） |
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：計(jì)算題
分析：直接由分式的分母不等于0，對數(shù)式的真數(shù)大于0聯(lián)立不等式組求解x的取值集合得答案．
解答：
解：要使原函數(shù)有意義，則
，即x＞0且x≠1．
∴函數(shù)y=
的定義域?yàn)椋?，1）∪（1，+∞）．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了函數(shù)的定義域及其求法，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
輸入正整數(shù)n（n≥2）和數(shù)據(jù)a
1，a
2，…，a
n，如果執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的s是數(shù)據(jù)a
1，a
2，…，a
n的平均數(shù)，則框圖的處理框★中應(yīng)填寫的是
．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
函數(shù)f（x）=lg（2-x）+
的定義域是
．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知f（x）=4x5+2x4+3.5x3-2.6x2+1.7x-0.8，用秦九韶算法求f（5）的值時(shí)，v4的值為（ ）
| A、2826.2 |
| B、113.5 |
| C、564.9 |
| D、14130.2 |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=
| | log2(1-x)+1，-1≤x＜0 | | x3-3x+2，0≤x≤a |
| |
的值域是[0，2]，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ �。�
| A、（0，1] |
| B、[1，] |
| C、[1，2] |
| D、[，2] |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下列命題中正確個(gè)數(shù)是（ �。�
①“若x2+y2≠0，則x，y不全為零”的逆命題；
②“若m＞0，則關(guān)于x的方程x2+x-m=0有實(shí)根”的逆否命題；
③“m是a與b的比例中項(xiàng)”是“m2=ab”的充要條件．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知集合A是函數(shù)f（x）=
的定義域，集合B是整數(shù)集，則A∩B的子集的個(gè)數(shù)為（ �。�
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
給出以下四個(gè)說法不正確的是（ ）
| A、殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄，相關(guān)指數(shù)越大 |
| B、在刻畫回歸模型的擬合效果時(shí)，相關(guān)指數(shù)R2的值越大，說明擬合的效果越好 |
| C、對分類變量X與Y，若它們的隨機(jī)變量K2的觀測值k越小，則判斷“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大 |
| D、在回歸直線方程=0.2x+12中，當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí)，預(yù)報(bào)變量平均增加0.2個(gè)單位 |
查看答案和解析>>
全能測控一本好卷系列答案
