如果在兩個平面內(nèi)分別有一條直線，這兩條直線互相平行，那么這兩個平面的位置關系一定是（　�。�
A、平行B、相交
C、平行或相交D、垂直相交
考點：平面與平面之間的位置關系
專題：空間位置關系與距離
分析：利用空間中線線、線面、面面間的位置關系求解．
解答： 解：在兩個平面內(nèi)分別有一條直線，
這兩條直線互相平行，
當兩個平面相交時，在這兩個平面內(nèi)存在直線，使得這兩條直線互相平行．
當兩個平面平行時，在這兩個平面內(nèi)存在直線，使得這兩條直線互相平行．
故這兩個平面有可能相交或平行．
∴這兩個平面的位置關系是相交或平行．
故選：C．
點評：本題考查兩個平面的位置關系的求法，是基礎題，解題時要認真審題，注意空間思維能力的培養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在復平面內(nèi)，復數(shù)1-i對應的點與原點的距離是（　�。�
A、1
B、
2
C、2
D、2
2

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）的定義域為{x|-3≤x≤8，且x≠5}，值域為{y|-1≤y≤2，且y≠0}．下列關于函數(shù)y=f（x）的說法：①當x=-3時，y=-1；②點（5，0）不在函數(shù)y=f（x）的圖象上；③將y=f（x）的圖象補上點（5，0），得到的圖象必定是一條連續(xù)的曲線；④y=f（x）的圖象與坐標軸只有一個交點．其中一定正確的說法的個數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)列{
2
4n2-1
}的前n項和為（　�。�
A、
2n
2n+1
B、
2n-1
2n+1
C、
2
2n+1
D、
n
2n+1

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設全集I={1，2，3，4，5，6}，集合A，B都是I的子集，若A∩B={1，3，5}，則稱A，B為“理想配集”，記作（A，B），問這樣的“理想配集”（A，B）共有（　�。�
A、7個B、8個
C、27個D、28個

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

從1開始的自然數(shù)按如圖所示的規(guī)則排列，現(xiàn)有一個三角形框架在圖中上下或左右移動，使每次恰有九個數(shù)在此三角形內(nèi)，則這九個數(shù)的和可以為（　�。�
A、2097B、1553
C、1517D、2111

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

有編號為1，2，3的三個盒子和10個相同的小球，把這10個小球全部裝入3個盒子，使得每個盒子所裝小球數(shù)不小于盒子的編號數(shù)，這種裝法共有（　�。�
A、9B、12C、15D、18

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)y=ax-1+2（a＞0且a≠1）圖象一定過點（　　）
A、（1，1）
B、（1，3）
C、（2，0）
D、（4，0）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a＞0，a≠1，命題p：“函數(shù)f（x）=ax在（0，+∞）上單調(diào)遞減”，命題q：“關于x的不等式x2-2ax+
1
4
≥0對一切的x∈R恒成立”，若p∧q為假命題，p∨q為真命題，求實數(shù)a的取值范圍．

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