已知數(shù)列{an}滿足如圖所示的程序框圖.
(1)寫出數(shù)列{an}的一個(gè)遞推關(guān)系式;
(2)證明:{an+1-3an}是等比數(shù)列,并求{an}的通項(xiàng)公式;
(3)求數(shù)列{n(an+3n-1)}-的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和,數(shù)列遞推式,程序框圖
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由程序框圖可知,a1=a2=1,an+2=5an+1-6an
(2)由an+2=5an+1-6an可得an+2-3an+1=2(an+1-3an),且a2-3a1=-2.利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式可得an+1-3an=-2n,化為
an+1
2n+1
-1=
3
2
(
an
2n
-1)
,再一次利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出.
(3)利用“錯(cuò)位相減法”、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即可得出.
解答: 解:(1)由程序框圖可知,a1=a2=1,an+2=5an+1-6an
(2)由an+2=5an+1-6an可得an+2-3an+1=2(an+1-3an),且a2-3a1=-2.
可知,數(shù)列{an+1-3an}是以-2為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,
可得an+1-3an=-2n,化為
an+1
2n+1
-1=
3
2
(
an
2n
-1)
,又
a1
2
-1=-
1
2

∴數(shù)列{
an
2n
-1}
是以-
1
2
為首項(xiàng),
3
2
為公比的等比數(shù)列,
an
2n
-1=-
1
2
×(
3
2
)n-1
,可得an=2n-3n-1
(3)n(an+3n-1)=n•2n,
則Tn=2+2×22+3×23+…+n×2n,
∴2Tn=22+2×23+3×24+…+(n-1)×2n+n×2n+1,
∴-Tn=2+22+23+…+2n-n×2n+1=
2(2n-1)
2-1
-n•2n+1=(1-n)•2n+1-2,
Tn=(n-1)2n+1+2
點(diǎn)評(píng):本題考查了“錯(cuò)位相減法”、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和公式、程序框圖,考查了變形與轉(zhuǎn)化能力,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題p:
a
b
<0,則
a
b
的夾角為鈍角.
命題q:定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)在(-∞,0)及(0,+∞)上都是增函數(shù),則f(x)在(-∞,+∞)上是增函數(shù).
下列說法正確的是( 。
A、“p或q”是真命題
B、“p且q”是假命題
C、¬p為假命題
D、¬q為假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四組函數(shù)中,函數(shù)f(x)與g(x)表示同一個(gè)函數(shù)的是(  )
A、f(x)=
x2
,g(x)=(
x
)2
B、f(x)=x,g(x)=
x2
x
C、f(x)=x0,g(x)=1
D、f(x)=|x|,g(x)=
x,x≥0
-x,x<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1-(x+2)2
圖象至少存在不同的三點(diǎn),到原點(diǎn)的距離構(gòu)成等比數(shù)列,則公比的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x0是方程(
1
2
x=x 
1
3
的解,則x0屬于區(qū)間( 。
A、(
2
3
,1)
B、(
1
2
,
2
3
C、(0,
1
3
D、(
1
3
,
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:4x2+y2=1及直線l:y=x+m,m∈R.
(1)求直線l被橢圓C截得的弦的中點(diǎn)的軌跡;
(2)若直線l交橢圓C于P、Q兩點(diǎn),且OP⊥OQ,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C的方程為(2-t)x2+(3-t)y2=(2-t)(3-t),t<3.
(1)就t的不同取值討論方程所表示的曲線C的形狀;
(2)若t=-1,過點(diǎn)P(4,0)且不垂直于x軸的直線l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn).
①求
OA
OB
的取值范圍;
②若B點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為E點(diǎn),探索直線AE與x軸的相交點(diǎn)是否為定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2x+a(x∈[0,3]),它的任意三個(gè)函數(shù)值總可以作為一個(gè)三角形的三邊長,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinα=
4
5
,α∈(
π
2
,π).
(1)求cosα,tanα的值;
(2)求cos2α的值;
(3)求sin(α+
π
6
)的值.

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