設(shè)函數(shù)

()當(dāng)時(shí),求曲線處的切線方程;

()當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

()的條件下,設(shè)函數(shù),對(duì)于,,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

() () 函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)遞減區(qū)間為 ()

【解析】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>, …………2

()當(dāng)時(shí),,

處的切線方程為………5

()

所以當(dāng),或時(shí),,當(dāng)時(shí),

故當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;

單調(diào)遞減區(qū)間為…………8

()當(dāng)時(shí),由()知函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),

所以函數(shù)上的最小值為

對(duì)于使成立上的最小值不大于[12]上的最小值*…………10

①當(dāng)時(shí),在上為增函數(shù),與(*)矛盾

②當(dāng)時(shí),,

得, …………12

③當(dāng)時(shí),在上為減函數(shù),, 此時(shí)

綜上所述,的取值范圍是 …………14

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知M=.

(1)求逆矩陣M-1.

(2)若向量X滿足MX=,試求向量X.

 

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在調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)成績與物理成績之間的關(guān)系時(shí),得到如下數(shù)據(jù)(人數(shù)):

 

物理

成績好

物理

成績不好

合計(jì)

數(shù)學(xué)成績好

62

23

85

數(shù)學(xué)成績不好

28

22

50

合計(jì)

90

45

135

那么有把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績與物理成績之間有關(guān)的百分比為(  )

(A)25%  (B)75%  (C)95%  (D)99%

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十一第十章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

某市職教中心組織廚師技能大賽,大賽依次設(shè)基本功(初賽)、面點(diǎn)制作(復(fù)賽)、熱菜烹制(決賽)三個(gè)輪次的比賽,已知某選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是,,且各輪次通過與否相互獨(dú)立.

(1)設(shè)該選手參賽的輪次為ξ,求ξ的分布列.

(2)對(duì)于(1)中的ξ,設(shè)“函數(shù)f(x)=3sinπ(xR)是偶函數(shù)”為事件D,求事件D發(fā)生的概率.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十一第十章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)某項(xiàng)試驗(yàn)的成功率是失敗率的2,用隨機(jī)變量X去描述1次試驗(yàn)的成功次數(shù),P(X=0)等于(  )

(A)0 (B) (C) (D)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高中數(shù)學(xué)全國各省市理科導(dǎo)數(shù)精選22道大題練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知向量,為常數(shù), 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與垂直,

(Ⅰ)的值的單調(diào)區(qū)間;

已知函數(shù) (為正實(shí)數(shù)),若對(duì)于任意,總存在, 使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍

 

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,其中

1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;

2)當(dāng)時(shí),若,恒成立,求的取值范圍.

 

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設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足,其中;命題:實(shí)數(shù)滿足的必要不充分條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .

 

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由空間向量,構(gòu)成的向量集合,則向量的模的最小值為 .

 

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