經(jīng)過點且與直線相切的動圓的圓心軌跡為.點、在軌跡上,且關于軸對稱,過線段(兩端點除外)上的任意一點作直線,使直線與軌跡在點處的切線平行,設直線與軌跡交于點、.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線的距離等于,且△的面積為20,求直線的方程.
(1);(2)詳見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)方法1是利用直接法,設動點坐標為,根據(jù)題中條件列式并化簡進而求出動點的軌跡方程;方法2是將問題轉化為圓心到定點的距離等于點到定直線的距離,利用拋物線的定義寫出軌跡的方程;(2)由于軸,利用直線與直線的斜率互為相反數(shù)證明;(3)方法1是先將的方程與拋物線的方程聯(lián)立求出點的坐標,并根據(jù)一些幾何性質求出、,并將的面積用點的坐標表示以便于求出點的坐標,結合點的坐標求出直線的方程;方法2是利用(2)中的條件與結論,利用直線確定點和點坐標之間的關系,借助弦長公式求出、,并將的面積用點的坐標表示以便于求出點的坐標,結合點的坐標求出直線的方程.
試題解析:(1)方法1:設動圓圓心為,依題意得,. 1分
整理,得.所以軌跡的方程為. 2分
方法2:設動圓圓心為,依題意得點到定點的距離和點到定直線的距離相等,
根據(jù)拋物線的定義可知,動點的軌跡是拋物線. 1分
且其中定點為焦點,定直線為準線.
所以動圓圓心的軌跡的方程為. 2分
(2)由(1)得,即,則.
設點,由導數(shù)的幾何意義知,直線的斜率為
. 3分
由題意知點.設點,,
則,
即. 4分
因為,. 5分
由于,即. 6分
所以. 7分
(3)方法1:由點到的距離等于,可知. 8分
不妨設點在上方(如圖),即,直線的方程為:.
由
解得點的坐標為. 10分
所以.
由(2)知,同理可得. 11分
所以△的面積,
解得. 12分
當時,點的坐標為,,
直線的方程為,即. 13分
當時,點的坐標為,,
直線的方程為,即. 14分
方法2:由點到的距離等于,可知. 8分
由(2)知,所以,即.
由(2)知,.
所以.
即. ①
由(2)知. ②
不妨設點在上方(如圖),即,由①、②解得 10分
因為,
同理. 11分
以下同方法1.
考點:直接法求軌跡方程,拋物線的定義,函數(shù)圖象的切線方程的求解,斜率公式、弦長公式
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
經(jīng)過點且與直線相切的動圓的圓心軌跡為.點、在軌跡上,且關于軸對稱,過線段(兩端點除外)上的任意一點作直線,使直線與軌跡在點處的切線平行,設直線與軌跡交于點、.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線的距離等于,且△的面積為20,求直線的方程。
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆河南省方城一高高三第一次調研(月考)考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
經(jīng)過點且與直線相切的動圓的圓心軌跡為.點在軌跡上,且關于軸對稱,過線段(兩端點除外)上的任意一點作直線,使直線與軌跡在點處的切線平行,設直線與軌跡交于點.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線的距離等于,且的面積為20,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試(二)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
經(jīng)過點且與直線相切的動圓的圓心軌跡為.點、在軌跡上,且關于軸對稱,過線段(兩端點除外)上的任意一點作直線,使直線與軌跡在點處的切線平行,設直線與軌跡交于點、.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線的距離等于,且△的面積為20,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年河北省高三第十次模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的導數(shù)為實數(shù),.
(Ⅰ)若在區(qū)間[-1,1]上的最小值、最大值分別為-2、1,求a、b的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求經(jīng)過點且與曲線相切的直線的方程;
(Ⅲ)設函數(shù),試判斷函數(shù)的極值點個數(shù)。
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