函數(shù)的y圖象;

 

【解析】y3將函數(shù)y的圖象向右平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位得到函數(shù)y的圖象,如圖.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第9課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(1)設(shè)a>1函數(shù)f(x)logax在區(qū)間[a,2a]上的最大值與最小值之差是,a________;

(2)alog0.40.3,blog54,clog20.8,用小于號(hào)“<”ab、c連結(jié)起來(lái)________;

(3)設(shè)f(x)lg是奇函數(shù),則使f(x)<0x的取值范圍是________;

(4)已知函數(shù)f(x)|log2x|,正實(shí)數(shù)mn滿足m<nf(m)f(n),f(x)在區(qū)間[m2n]上的最大值為2,mn的值分別為________.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第7課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知lg6a,lg12b,則用a、b表示lg24________

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第6課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)f(x)(x1)(xa)是偶函數(shù),f(2)________

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第5課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知直線ya與函數(shù)f(x)2xg(x)3·2x的圖象分別相交于AB兩點(diǎn),則A、B兩點(diǎn)之間的距離為________

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第5課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)從A地跑步到B隨路程的增加速度減。粢y表示該同學(xué)離B地的距離x表示出發(fā)后的時(shí)間,則下列圖象中較符合該同學(xué)走法的是____________(填序號(hào))

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第4課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且在區(qū)間[0,∞)內(nèi)單調(diào)遞增.若實(shí)數(shù)a滿足f(log2a)f(a)≤2f(1),a的取值范圍是________

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第3課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)f(x)(,∞)上單調(diào),a的取值范圍是________

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第二章第1課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若函數(shù)f(x)f(f(0))________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案