12．圓心坐標(biāo)（2，2），半徑等于$\sqrt{2}$的圓的方程是（　�。�
A．x2+y2+4x+4y+6=0B．x2+y2-4x+4y+6=0C．x2+y2-4x-4y+6=0D．x2+y2+4x-4y+6=0

分析 直接利用條件求得圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，再把它化為一般方程，可得結(jié)論．

解答 解：圓心坐標(biāo)（2，2），半徑等于$\sqrt{2}$的圓的方程是 （x-2）2+（y-2）2=2，即 x2+y2-4x-4y+6=0，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．?dāng)?shù)列{an}滿足a1=$\frac{1}{2}$，an+1an-2an+1+1=0（n∈N*）
（Ⅰ）求證：數(shù)列{$\frac{1}{{a}_{n}-1}$}是等差數(shù)列；
（Ⅱ）求證：$\sqrt{{a}_{1}}$+$\sqrt{{a}_{2}}$+…+$\sqrt{{a}_{n}}$＞n+2-2$\sqrt{n+2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．函數(shù)y=-2x+1在[-1，2]上的最大值和最小值分別是3，-3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，為測(cè)量山高M(jìn)N，選擇A和另一座山的山頂C為測(cè)量觀測(cè)點(diǎn)．從A點(diǎn)測(cè)得M點(diǎn)的仰角∠MAN=60°，C點(diǎn)的仰角∠CAB=30°以及∠MAC=105°；從C點(diǎn)測(cè)得∠MCA=45°．已知山高BC=150米，則所求山高M(jìn)N為（　�。┟祝�
A．300$\sqrt{3}$B．150$\sqrt{6}$C．150$\sqrt{3}$D．300$\sqrt{6}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知${（2x+\sqrt{3}）^{21}}$=ao+a1x+a2x2+a3x3+…a21x21，則（a0+a2+…a20）2-（a1+a3+…a21）2的值為-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．圍建一個(gè)地面面積為900平方米的矩形場(chǎng)地的圍墻，有一面長(zhǎng)度為a米（0＜a≤30）的舊墻（圖中斜杠部分），有甲、乙兩種維修利用舊墻方案．甲方案：選取部分舊墻維修后單獨(dú)作為矩形場(chǎng)地的一面圍墻（如圖①，多余部分不維修）；乙方案：舊墻全部利用，維修后再續(xù)建一段新墻共同作為矩形場(chǎng)地的一面（如圖②）．已知舊墻維修費(fèi)用為10元/米，新墻造價(jià)為80元/米．

（1）如果按甲方案修建，怎樣修建，使得費(fèi)用最��？
（2）如果按乙方案修建，怎樣修建，使得費(fèi)用最��？
（3）比較兩種方案，哪種方案更好？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知S6=36，Sn=324，Sn-6=144，（n＞6，n∈N*）則n的值為18．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，△ABC為直角三角形，∠ABC=90°，以AB為直徑的圓交AC與點(diǎn)E，點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn)，連接OD交圓于點(diǎn)M，求證：
（1）O、B、D、E四點(diǎn)共圓；
（2）2DC2=DM•AC+DM•AB．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知函數(shù)f（x）=a-$\frac{1}{{2}^{x}+1}$，（x∈R）．且f（x）為奇函數(shù)，
（1）求a的值；
（2）若函數(shù)f（x）在區(qū)間（-1，1）上為增函數(shù)，且滿足f（x-1）+f（x）＜0，求x 的取值集合．

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