【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠DAB=60°,PD⊥平面ABCD,PD=AD=1,點E,F(xiàn)分別為AB和PD中點. (Ⅰ)求證:直線AF∥平面PEC;
(Ⅱ)求PC與平面PAB所成角的正弦值.
【答案】解:(Ⅰ)證明:作FM∥CD交PC于M. ∵點F為PD中點,
∴ .
∵點E為AB的中點.
∴ ,
又AE∥FM,
∴四邊形AEMF為平行四邊形,
∴AF∥EM,
∵AF平面PEC,EM平面PEC,
∴直線AF∥平面PEC.
(Ⅱ)已知∠DAB=60°,
進一步求得:DE⊥DC,
則:建立空間直角坐標系,
則 P(0,0,1),C(0,1,0),E( ,0,0),
A( ,﹣ ,0),B( , ,0).
所以: , .
設平面PAB的一個法向量為: ,.
∵ ,
則: ,
解得: ,
所以平面PAB的法向量為:
∵ ,
∴設向量 和 的夾角為θ,
∴cosθ= ,
∴PC平面PAB所成角的正弦值為 .
【解析】(Ⅰ)首先利用中點引出中位線,進一步得到線線平行,再利用線面平行的判定定理得到結論.(Ⅱ)根據(jù)直線間的兩兩垂直,盡力空間直角坐標系,再求出平面PAB的法向量,最后利用向量的數(shù)量積求出線面的夾角的正弦值.
【考點精析】通過靈活運用直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角,掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則即可以解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學從A、B、C、D…共n(n≥2,n∈N+)所高校中,任選兩所參加自主招生考試(并且只能選兩所高校),但同學甲特別喜歡A高校,他除選A高校外,再在余下的n﹣1所中隨機選1所;同學乙對n所高校沒有偏愛,在n所高校中隨機選2所.若甲同學未選中D高校且乙選中D高校的概率為 .
(1)求自主招生的高校數(shù)n;
(2)記X為甲、乙兩名同學中未參加D高校自主招生考試的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y= cos( ﹣2x)的單調遞增區(qū)間是( )
A.[kπ﹣ ,kπ+ ](k∈Z)
B.[kπ﹣ ,kπ)(k∈Z)
C.[kπ+ ,kπ+ ](k∈Z)
D.[kπ+ ,kπ+π](k∈Z)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,g(x)=x+lnx,其中a>0.
(1)若x=1是函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)的極值點,求實數(shù)a的值;
(2)若對任意的x1 , x2∈[1,e](e為自然對數(shù)的底數(shù))都有f(x1)≥g(x2)成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,斜率為1的直線過拋物線y2=2px(p>0)的焦點,與拋物線交于兩點A、B,M為拋物線 上的動點.
(1)若|AB|=8,求拋物線的方程;
(2)求S△ABM的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣(a+1)lnx﹣ ,其中a∈R.
(Ⅰ)求證:當a=1時,函數(shù)y=f(x)沒有極值點;
(Ⅱ)求函數(shù)y=f(x)的單調增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx.
(1)求f(x)的單調區(qū)間和極值;
(2)若對任意 恒成立,求實數(shù)m的最大值.
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