【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值.
【答案】(Ⅰ)0(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)對(duì)求導(dǎo),利用,得關(guān)于的方程解方程,即可求出的值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),恒成立,等價(jià)于恒成立,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)判斷其單調(diào)性,并對(duì)進(jìn)行分類(lèi)討論,即可求出的最大值.
(Ⅰ)因?yàn)?/span>f
所以
,
又因?yàn)榍在點(diǎn)處的切線與直線垂直,所以,
所以,解得.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,
當(dāng)時(shí),恒成立,
等價(jià)于恒成立,
等價(jià)于恒成立.
設(shè),
則,
因?yàn)?/span>,所以.
①當(dāng),即時(shí),,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,
所以恒成立,
所以符合題意;
②當(dāng),即或時(shí),
設(shè),
則,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,
因?yàn)?/span>,
當(dāng)時(shí),,
所以,
所以在上存在,使得.
當(dāng)時(shí),,即;
當(dāng)時(shí),,即,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
所以,
所以或不合題意,舍去.
綜上所述,實(shí)數(shù)的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(Ⅰ)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)若有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)若,求在區(qū)間上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),若以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為,且曲線與曲線交于C,D兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,某班級(jí)建立了數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,兩組的人數(shù)如下表所示:
組別 性別 | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) |
男 | 5 | 1 |
女 | 3 | 3 |
現(xiàn)采用分層抽樣的方法(層內(nèi)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣)從兩組中共抽取3名同學(xué)進(jìn)行測(cè)試.
(1)求從數(shù)學(xué)組抽取的同學(xué)中至少有1名女同學(xué)的概率;
(2)記ξ為抽取的3名同學(xué)中男同學(xué)的人數(shù),求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿(mǎn)足;數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿(mǎn)足, , .
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在正整數(shù),使得恰為數(shù)列中的一項(xiàng)?若存在,求所有滿(mǎn)足要求的;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年春季,某出租汽車(chē)公同決定更換一批新的小汽車(chē)以代替原來(lái)報(bào)廢的出租車(chē),現(xiàn)有A,B兩款車(chē)型,根據(jù)以這往這兩種租車(chē)車(chē)型的數(shù)據(jù),得到兩款出租車(chē)型使用壽命頻數(shù)表如表:
(1)填寫(xiě)下表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為出租車(chē)的使用壽命年數(shù)與汽車(chē)車(chē)型有關(guān)?
(2)司機(jī)師傅小李準(zhǔn)備在一輛開(kāi)了4年的A型車(chē)和一輛開(kāi)了4年的B型車(chē)中選擇,為了盡最大可能實(shí)現(xiàn)3年內(nèi)(含3年)不換車(chē),試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,他應(yīng)如何選擇.
參考公式:,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若,求證:;
(2)若時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化戰(zhàn)略,長(zhǎng)三角區(qū)域內(nèi)5個(gè)大型企業(yè)舉辦了一次協(xié)作論壇.在這5個(gè)企業(yè)董事長(zhǎng)A,B,C,D,E集體會(huì)晤之前,除B與E,D與E不單獨(dú)會(huì)晤外,其他企業(yè)董事長(zhǎng)兩兩之間都要單獨(dú)會(huì)晤.現(xiàn)安排他們?cè)谡綍?huì)晤的前兩天的上午、下午單獨(dú)會(huì)晤(每人每個(gè)半天最多只進(jìn)行一次會(huì)晤),那么安排他們單獨(dú)會(huì)晤的不同方法共有( )
A.48種B.36種C.24種D.8種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在1,2,3,4,5,6這六個(gè)數(shù)字所組成的允許有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和為9的三位數(shù)共有( )
A.16個(gè)B.18個(gè)C.24個(gè)D.25個(gè)
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