過原點O作經(jīng)過A(1,1),B(2,2)兩點的圓的切線,則切點的軌跡是
4x2+y2=1(x≠y)
x2-y2=4(x≠y)
4y2+x2=1(x≠y)
x2+y2=4(x≠y)
分析一:若是選擇、填空題可考慮選用幾組特殊值代入求解. 解法一:如圖,若AB為直徑,C為圓心,過點O作該圓的切線,P(x,y)為切點. 因為點C為線段AB的中點,所以點C的坐標為. 連接CP,則CP⊥OP. 所以O(shè)P2=OC2-CP2,即OP2=OC2-CA2. 所以x2+y2=+-=4(x≠y).故選D. 分析二:過點O作經(jīng)過A,B兩點的圓的切線,設(shè)P為切點,考慮PO是否為定值,若是,則點P的軌跡可確定. 解法二:過點O作經(jīng)過A,B兩點的圓的切線,設(shè)P為切點. 如圖,連接AP. 因為兩已知點的坐標分別為A(1,1),B(2,2), 所以O(shè),A,B三點在同一直線上. 結(jié)合平面幾何知識,可知∠OPA=∠B. 又因為∠AOP=∠BOP,所以△AOP∽△POB. 所以=. 所以O(shè)P2=OA·OB=×=4. 所以|OP|=2. 所以點P的軌跡是以O(shè)為圓心,2為半徑長的圓(不包括(,),(-,-)兩點),其軌跡方程為x2+y2=4(x≠y).故選D. 分析三:由已知條件設(shè)法找到一幾何等式,然后將其坐標化,即可得到切點的軌跡方程. 解法三:由解法二知,OP2=OA·OB.設(shè)點P的坐標為(x,y),將坐標代入,得x2+y2=×=4(x≠y).故選D. 分析四:設(shè)P(x,y)為切點,C(a,b)為圓心,可先考慮將x,y,a,b聯(lián)系起來,然后消去a,b即可得到點P的軌跡方程. 解法四:設(shè)P(x,y)為切點,C(a,b)為圓心,如圖,則CP⊥OP. 所以O(shè)P2=OC2-CP2=OC2-CA2. 所以x2+y2=a2+b2-[(a-1)2+(b-1)2]=2(a+b)-2.(*) 因為兩已知點的坐標分別為A(1,1),B(2,2), 所以線段AB的中點D的坐標為. 所以線段AB的垂直平分線CD的方程為x+y-3=0. 把C(a,b)代入,得a+b-3=0,即a+b=3, 代入(*)式,得x2+y2=6-2=4(x≠y). 故選D. 點評:以上四種解法雖然有些解法用到的等式一樣,但解法的本質(zhì)是不一樣的,希望同學們細心區(qū)分這四種解法的異同,領(lǐng)會其解題思想,掌握其解題方法,以便遇到軌跡題時可迅速選擇一種較簡捷的方法解答. |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:內(nèi)蒙古元寶山區(qū)一中2011屆高三第一次摸底考試理科數(shù)學試題 題型:013
已知F1、F2分別為橢圓=1(a>b>0)的左右焦點,經(jīng)過橢圓上第二象限內(nèi)任意一點P的切線為l,過原點O作OM∥l交F2P于點M,則|MP|與a、b的關(guān)系是
|MP|=a
|MP|>a
|MP|=b
|MP|<b
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2010年內(nèi)蒙古元寶山區(qū)高三第一次摸底考試理科數(shù)學卷 題型:選擇題
已知F1、F2分別為橢圓=1(a>b>0)的左右焦點,經(jīng)過橢圓上第二象限內(nèi)任意一點P的切線為l,過原點O作OM∥l交F2P于點M,則|MP|與a、b的關(guān)系是( )
A.|MP|=a B.|MP|>a C.|MP|=b D.|MP|<b
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)求證:坐標原點O在圓C外;
(2)過點O作直線l,使直線l與⊙C在第一象限相切,求直線l與直線AC所成的角.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com