如圖,矩形OABC和平行四邊形OA1B1C1的部分頂點(diǎn)坐標(biāo)為:A(-1,0),B(-1,2),A1
1
2
,1),C1(2,0).
(Ⅰ)求將矩形OABC變?yōu)槠叫兴倪呅蜲A1B1C1的線性變換對(duì)應(yīng)的矩陣M;
(Ⅱ)矩陣M是否存在特征值?若存在,求出矩陣M的所有特征值及其對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):特征值與特征向量的計(jì)算,幾種特殊的矩陣變換
專題:計(jì)算題,矩陣和變換
分析:(Ⅰ)設(shè)M=
ab
cd
,依題意得C(0,2),依題意得=
ab
cd
-1
0
=
1
2
1
,由矩陣乘法解出a,b,c,d即可;
(II)由矩陣的特征多項(xiàng)式f(λ)=
.
λ+
1
2
-1
1λ
.
,令它為0,即可得到特征值和特征向量.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)M=
ab
cd
,依題意得C(0,2)
依題意得=
ab
cd
-1
0
=
1
2
1
,
-a=
1
2
-c=1
2b=2
2d=0
,所以
a=-
1
2
b=1
c=-1
d=0

所以M=
-
1
2
1
-10
;
(II)因?yàn)榫仃嘙的特征方程f(λ)=
.
λ+
1
2
-1
1λ
.
2+
1
2
λ+1=0無(wú)解,
所以矩陣M沒有特征值也沒有特征向量.
點(diǎn)評(píng):本題考查矩陣變換與矩陣的求法,考查矩陣特征值與特征向量的計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,2),
b
=(-3,4).
(1)求
a
+
b
a
-
b
的夾角;
(2)若
a
⊥(
a
b
),求實(shí)數(shù)λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sinωx•cosωx+cos2ωx+1(ω>0)的最小正周期為π.
(1)求ω的值;
(2)求當(dāng)x∈(0,
π
2
]時(shí)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,∠ACB=45°,BC=3,過(guò)動(dòng)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足D在線段BC上且異于點(diǎn)B,連接AB,沿AD將△ABD折起,使∠BDC=90°(如圖2所示).M為棱AC的中點(diǎn).

(1)求證:AD⊥BC;
(2)當(dāng)三棱錐A-BCD的體積最大時(shí),求直線BM與面ACD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx滿足f(2)=0,且方程f(x)=x有等根.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的值域;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m、n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[4m,4n].若存在,求出m、n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了解學(xué)生身體發(fā)育情況,隨機(jī)從高一年級(jí)中抽取40人作樣本,測(cè)量出他們的身高(單位:cm),身高分組區(qū)間及人數(shù)見表:
 分組[155,160)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180]
 人數(shù) a 8 14 b 2
(Ⅰ)求a、b的值并根據(jù)題目補(bǔ)全頻率分布直方圖;

(Ⅱ)在所抽取的40人中任意選取兩人,設(shè)Y為身高不低于170cm的人數(shù),求Y的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是一次函數(shù),且滿足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17;
(1)求f(x);
(2)求當(dāng)x∈(-1,3]時(shí),f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=(ex-a)2+(e-x-a)2,(a>2),則函數(shù)y的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=1,a2=2,an2=an-1an+1(n≥2,n∈N*),則這個(gè)數(shù)列的前10項(xiàng)和為
 

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