【題目】已知函數(shù)

(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(2)求證:函數(shù)有且只有一個零點(diǎn).

【答案】(1);(2)詳見解析.

【解析】

1)對函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),求出切線的斜率和切點(diǎn)坐標(biāo),即可得答案;

2)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,要使函數(shù)有且只有一個零點(diǎn),只需方程有且只有一個根,即只需關(guān)于x的方程上有且只有一個解,利用導(dǎo)數(shù)可得函數(shù)單調(diào)遞增,再利用零點(diǎn)存在定理,即可得答案;

(1)當(dāng)時,函數(shù),,,

,,

所以函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程是

(2)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,

要使函數(shù)有且只有一個零點(diǎn),只需方程有且只有一個根,

即只需關(guān)于x的方程上有且只有一個解.

設(shè)函數(shù),

,

則/span>

,得

x

單調(diào)遞減

極小值

單調(diào)遞增

由于,

所以,

所以上單調(diào)遞增,

,,

①當(dāng)時, ,函數(shù)有且只有一個零點(diǎn),

②當(dāng)時,由于,所以存在唯一零點(diǎn).

綜上所述,對任意的函數(shù)有且只有一個零點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,分別為棱的中點(diǎn).

1)在上確定點(diǎn)M,使平面,并說明理由。

2)若側(cè)面側(cè)面,求直線與平面所成角的正弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】金秋九月,丹桂飄香,某高校迎來了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,新生接待其實(shí)也是和社會溝通的一個平臺.校團(tuán)委、學(xué)生會從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取了160名學(xué)生,對是否愿意投入到新生接待工作進(jìn)行了問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:

愿意

不愿意

男生

60

20

女生

40

40

1)通過估算,試判斷男、女哪種性別的學(xué)生愿意投入到新生接待工作的概率更大.

2)能否有99%的把握認(rèn)為,愿意參加新生接待工作與性別有關(guān)?

附:,其中

0.05

0.01

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為,上、下頂點(diǎn)分別為,,且,為等邊三角形,過點(diǎn)的直線與橢圓軸右側(cè)的部分交于、兩點(diǎn).

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)求四邊形面積的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面ABCD,,,底面ABCD是邊長為2的菱形,點(diǎn)E,F分別為棱DC,BC的中點(diǎn),點(diǎn)G是棱SC靠近點(diǎn)C的四等分點(diǎn).

求證:(1)直線平面EFG;

2)直線平面SDB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率,左、右焦點(diǎn)分別為、,拋物線的焦點(diǎn)恰好是該橢圓的一個頂點(diǎn).

1)求橢圓的方程;

2)已知直線與圓相切,且直線與橢圓相交于兩點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的焦點(diǎn)為.

若點(diǎn)為拋物線上異于原點(diǎn)的任一點(diǎn),過點(diǎn)作拋物線的切線交軸于點(diǎn),證明:.

,是拋物線上兩點(diǎn),線段的垂直平分線交軸于點(diǎn) (不與軸平行),且.過軸上一點(diǎn)作直線軸,且被以為直徑的圓截得的弦長為定值,求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知復(fù)數(shù)滿足,的虛部為2,

1)求復(fù)數(shù)

2)設(shè)在復(fù)平面上對應(yīng)點(diǎn)分別為,求的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐的底面中,,,平面,的中點(diǎn),且

1)求證:∥平面;

2)求二面角的余弦值;

3)在線段內(nèi)是否存在點(diǎn),使得?若存在指出點(diǎn)的位置,若不存在,請說明理由.

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