【題目】已知函數(shù).
(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求證:函數(shù)有且只有一個零點(diǎn).
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)對函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),求出切線的斜率和切點(diǎn)坐標(biāo),即可得答案;
(2)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,要使函數(shù)有且只有一個零點(diǎn),只需方程有且只有一個根,即只需關(guān)于x的方程在上有且只有一個解,利用導(dǎo)數(shù)可得函數(shù)在單調(diào)遞增,再利用零點(diǎn)存在定理,即可得答案;
(1)當(dāng)時,函數(shù),,,
,,
所以函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程是.
(2)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
要使函數(shù)有且只有一個零點(diǎn),只需方程有且只有一個根,
即只需關(guān)于x的方程在上有且只有一個解.
設(shè)函數(shù),
則,
令,
則/span>,
由,得.
x | |||
單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 |
由于,
所以,
所以在上單調(diào)遞增,
又,,
①當(dāng)時, ,函數(shù)在有且只有一個零點(diǎn),
②當(dāng)時,由于,所以存在唯一零點(diǎn).
綜上所述,對任意的函數(shù)有且只有一個零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,分別為棱的中點(diǎn).
(1)在上確定點(diǎn)M,使平面,并說明理由。
(2)若側(cè)面側(cè)面,求直線與平面所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】金秋九月,丹桂飄香,某高校迎來了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,新生接待其實(shí)也是和社會溝通的一個平臺.校團(tuán)委、學(xué)生會從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取了160名學(xué)生,對是否愿意投入到新生接待工作進(jìn)行了問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
愿意 | 不愿意 | |
男生 | 60 | 20 |
女生 | 40 | 40 |
(1)通過估算,試判斷男、女哪種性別的學(xué)生愿意投入到新生接待工作的概率更大.
(2)能否有99%的把握認(rèn)為,愿意參加新生接待工作與性別有關(guān)?
附:,其中.
0.05 | 0.01 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為,,上、下頂點(diǎn)分別為,,且,為等邊三角形,過點(diǎn)的直線與橢圓在軸右側(cè)的部分交于、兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求四邊形面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面ABCD,,,底面ABCD是邊長為2的菱形,點(diǎn)E,F分別為棱DC,BC的中點(diǎn),點(diǎn)G是棱SC靠近點(diǎn)C的四等分點(diǎn).
求證:(1)直線平面EFG;
(2)直線平面SDB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的離心率,左、右焦點(diǎn)分別為、,拋物線的焦點(diǎn)恰好是該橢圓的一個頂點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)已知直線:與圓:相切,且直線與橢圓相交于、兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的焦點(diǎn)為.
若點(diǎn)為拋物線上異于原點(diǎn)的任一點(diǎn),過點(diǎn)作拋物線的切線交軸于點(diǎn),證明:.
,是拋物線上兩點(diǎn),線段的垂直平分線交軸于點(diǎn) (不與軸平行),且.過軸上一點(diǎn)作直線軸,且被以為直徑的圓截得的弦長為定值,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)滿足,的虛部為2,
(1)求復(fù)數(shù);
(2)設(shè)在復(fù)平面上對應(yīng)點(diǎn)分別為,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐的底面中,∥,,平面,是的中點(diǎn),且
(1)求證:∥平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)在線段內(nèi)是否存在點(diǎn),使得?若存在指出點(diǎn)的位置,若不存在,請說明理由.
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