已知函數(shù)．

（1）若函數(shù)與函數(shù)在點(diǎn)處有共同的切線，求的值；

（2）證明：；

（3）若不等式對(duì)所有，都成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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閱讀下圖的程序框圖，輸出結(jié)果的值為（ ）

A． B． C． D．

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過(guò)拋物線的焦點(diǎn)作斜率為的直線與離心率為的雙曲線的兩條漸近線的交點(diǎn)分別為.若分別表示的橫坐標(biāo)，且，則（ ）

A． B． C. D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東棗莊市高三文上學(xué)期末期數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知實(shí)數(shù)滿足，則的最大值為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東棗莊市高三文上學(xué)期末期數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，將的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后，所得的圖象與原圖象重合，則的最小值為（ ）

A． B． C. D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河北武邑中學(xué)高三理上學(xué)期調(diào)研五數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)是公比大于的等比數(shù)列，為數(shù)列的前項(xiàng)和，已知，且，，成等差數(shù)列．

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）若，，，，求和：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河北武邑中學(xué)高三理上學(xué)期調(diào)研五數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在平面直角坐標(biāo)系中，記拋物線與軸所圍成的平面區(qū)域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018062307061462697696/SYS201806230706164075265300_ST/SYS201806230706164075265300_ST.003.png">，該拋物線與直線（）所圍成的平面區(qū)域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018062307061462697696/SYS201806230706164075265300_ST/SYS201806230706164075265300_ST.006.png">，向區(qū)域內(nèi)隨機(jī)拋擲一點(diǎn)，若點(diǎn)落在區(qū)域內(nèi)的概率為，則的值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河北武邑中學(xué)高三理周考11.13數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)全集，函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018062307041848437711/SYS201806230704232746515075_ST/SYS201806230704232746515075_ST.003.png">，集合，若恰好有兩個(gè)元素，則的取值的集合 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆福建福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三文上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

數(shù)列滿足

⑴證明：數(shù)列是等差數(shù)列；

⑵設(shè)，求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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同步練習(xí)冊(cè)答案