已知實數(shù)滿足,設(shè)函數(shù)
(1)當時,求的極小值;
(2)若函數(shù))的極小值點與的極小值點相同,求證:的極大值小于等于

(1);(2)見解析

解析試題分析:(1)把代入原函數(shù)先得解析式,再求導(dǎo)數(shù),列表判斷單調(diào)性求函數(shù)的極小值;(2)先分別求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),再分兩種情況討論,根據(jù)條件函數(shù)的極小值點相同分別求的極大值,從而進行判斷得結(jié)論
試題解析:(Ⅰ) 解: 當a=2時,f ′(x)=x2-3x+2=(x-1)(x-2)  
列表如下:

x
(-,1
1
(1,2)
2
(2,+
f ′(x)

0

0

f (x)
單調(diào)遞增
極大值
單調(diào)遞減
極小值
單調(diào)遞增
 
所以,f (x)極小值為f (2)=                         5分
(Ⅱ) 解:f ′(x)=x2-(a+1)x+a=(x-1)(x-a)
g ′(x)=3x2+2bx-(2b+4)+
令p(x)=3x2+(2b+3)x-1,
(1)當 1<a≤2時,
f(x)的極小值點x=a,則g(x)的極小值點也為x=a,
所以pA=0,
即3a2+(2b+3)a-1=0,
即b=
此時g(x)極大值=g(1)=1+b-(2b+4)=-3-b
=-3+ =  
由于1<a≤2,
2-               10分
(2)當0<a<1時,
f(x)的極小值點x=1,則g(x)的極小值點為x=1,
由于p(x)=0有一正一負兩實根,不妨設(shè)x2<0<x1
所以0<x1<1,
即p(1)=3+2b+3-1>0,
故b>-  
此時g(x)的極大值點x=x1,
有 g(x1)=x13+bx12-(2b+4)x1+lnx1
<1+bx12-(2b+4)x1
=(x12-2x1)b-4x1+1  (x12-2x1<0)
<-(x12-2x1)-4x1+1
=-x12+x1+1
=-(x1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中實數(shù)a為常數(shù).
(I)當a=-l時,確定的單調(diào)區(qū)間:
(II)若f(x)在區(qū)間(e為自然對數(shù)的底數(shù))上的最大值為-3,求a的值;
(Ⅲ)當a=-1時,證明

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某商場從生產(chǎn)廠家以每件20元購進一批商品,若該商品零售價定為元,則銷售量(單位:件)與零售價(單位:元)有如下關(guān)系:,問該商品零售價定為多少元時毛利潤最大,并求出最大毛利潤.(毛利潤銷售收入進貨支出)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(II)若上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(III)過點作函數(shù)圖像的切線,求切線方程

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)上的最小值;
(2)對一切,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中.
(1)若,求的最小值;
(2)如果在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在最小的正整數(shù),使得當時,不等式恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若函數(shù)的圖象在公共點P處有相同的切線,求實數(shù)的值及點P的坐標;
(2)若函數(shù)的圖象有兩個不同的交點M、N,求實數(shù)的取值范圍 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)處的切線與軸平行.
(1)求的值和函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)的圖象與拋物線恰有三個不同交點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若存在,使得是自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)的取值范圍.

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