解答下列問題:
(1)若f(x+1)=2x2+1,求f(x);
(2)若2f(x)-f(-x)=x+1,求f(x);
(3)若函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式,f(2)=1,且方程f(x)=x有唯一解,求f(x).

解:(1)令x+1=t,則x=t-1,所以f(t)=2(t-1)2+1=2t2-4t+3,即f(x)=2x2-4x+3;
(2)由2f(x)-f(-x)=x+1①,取x=-x,代入該式得:2f(-x)-f(x)=-x+1②,
聯(lián)立①②得:;
(3)因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=,由f(2)=1得:
由方程f(x)=x有唯一解,即有唯一解,
也就是ax2+(b-1)x=0有唯一解,
當(dāng)a=0時(shí),由③得b=2.
當(dāng)a≠0時(shí),則有(b-1)2=0,所以b=1,代入③得:a=
所以f(x)=或f(x)=
分析:(1)給出函數(shù)f(x+1)=2x2+1,可令x+1=t,解出t后代到等式右側(cè),求出f(t),則f(x)可求;
(2)原等式可以看作關(guān)于f(x)與f(-x)的二元一次方程,取x=-x后可得另一方程,聯(lián)立即可求解f(x);
(3)由f(2)=1得到關(guān)于a、b的一個(gè)方程,再由方程f(x)=x有唯一解得一個(gè)方程,聯(lián)立后可求f(x).
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)解析式的求解及常用方法,考查了換元法及方程思想,特別是(3)中考查了分類討論的思想,是極易出錯(cuò)的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)S是滿足下列兩個(gè)條件的實(shí)數(shù)所構(gòu)成的集合:①1∉S;②若a∈S,則
1
1-a
∈S.試解答下列問題:
(1)若2∈S,則S中必還有其他兩個(gè)元素,求出這兩個(gè)元素;
(2)求證:若a∈S,則1-
1
a
∈S;
(3)在集合S中,元素的個(gè)數(shù)能否只有1個(gè)?請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)必修(3)模塊修習(xí)測(cè)試中,某校有1000名學(xué)生參加,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其考試成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下,試根據(jù)圖形提供的信息解答下列問題.
(1)求出這60名學(xué)生的考試成績(jī)眾數(shù)的估計(jì)值;
(2)求這60名學(xué)生考試成績(jī)的平均分;
(3)在這60名學(xué)生中,若以成績(jī)?cè)赱119,149]之間的學(xué)生為總體按分層抽樣抽取26人進(jìn)行試卷分析,試求成績(jī)?cè)赱129,139)之間所抽的人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市現(xiàn)有人口總數(shù)為100萬人,如果年自然增長(zhǎng)率為1.2%,試解答下列問題:
(1)寫出該城市人口數(shù)y(萬人)與年份x(年)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)用偽代碼表示計(jì)算10年以后該城市人口總數(shù)的算法;
(3)用流程圖表示計(jì)算大約多少年以后該城市人口將達(dá)到120萬人的算法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)必修(3)模塊修習(xí)測(cè)試中,某校有1000名學(xué)生參加,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其考試成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下,試根據(jù)圖形提供的信息解答下列問題.
(1)求出這60名學(xué)生的考試成績(jī)眾數(shù)的估計(jì)值;
(2)分別求出成績(jī)?cè)赱139,149)和[99,109)之間的人數(shù);
(3)若成績(jī)?cè)赱139,149)中有2人的分?jǐn)?shù)大于140,求成績(jī)?cè)赱139,149)之間的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,至少有1人的得分大于140的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列問題:
(1)3名醫(yī)生,6名護(hù)士,組成3個(gè)醫(yī)療小組去三個(gè)鄉(xiāng)巡回醫(yī)療,每個(gè)醫(yī)療小組1名醫(yī)生和2名護(hù)士,問有多少種不同的分派方式;
(2)西部五省,有四種顏色選擇涂色,要求每省涂一色,相鄰省不同色,有多少種涂色方法.

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