圓x2+y2=4的切線(xiàn)與x軸正半軸,y軸正半軸圍成一個(gè)三角形,當(dāng)該三角形面積最小時(shí),切點(diǎn)為P(如圖),雙曲線(xiàn)C1
x2
a2
-
y2
b2
=1過(guò)點(diǎn)P且離心率為
3

(Ⅰ)求C1的方程;
(Ⅱ)若橢圓C2過(guò)點(diǎn)P且與C1有相同的焦點(diǎn),直線(xiàn)l過(guò)C2的右焦點(diǎn)且與C2交于A,B兩點(diǎn),若以線(xiàn)段AB為直徑的圓過(guò)點(diǎn)P,求l的方程.
考點(diǎn):直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的關(guān)系,雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程
專(zhuān)題:圓錐曲線(xiàn)的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)設(shè)切點(diǎn)P(x0,y0),(x0>0,y0>0),利用相互垂直的直線(xiàn)斜率之間的關(guān)系可得切線(xiàn)的斜率和切線(xiàn)的方程,即可得出三角形的面積,利用基本不等式的性質(zhì)可得點(diǎn)P的坐標(biāo),再利用雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)即可得出;
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得橢圓C2的焦點(diǎn).可設(shè)橢圓C2的方程為
x2
3+
b
2
1
+
y2
b
2
1
=1
(b1>0).把P的坐標(biāo)代入即可得出方程.由題意可設(shè)直線(xiàn)l的方程為x=my+
3

A(x1,y1),B(x2,y2),與橢圓的方程聯(lián)立即可得出根與系數(shù)的關(guān)系,再利用向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系即可得出.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)切點(diǎn)P(x0,y0),(x0>0,y0>0),則切線(xiàn)的斜率為-
x0
y0
,
可得切線(xiàn)的方程為y-y0=-
x0
y0
(x-x0)
,化為x0x+y0y=4.
令x=0,可得y=
4
y0
;令y=0,可得x=
4
x0

∴切線(xiàn)與x軸正半軸,y軸正半軸圍成一個(gè)三角形的面積S=
1
2
4
y0
4
x0
=
8
x0y0

∵4=
x
2
0
+
y
2
0
≥2x0y0
,當(dāng)且僅當(dāng)x0=y0=
2
時(shí)取等號(hào).
S≥
8
2
=4
.此時(shí)P(
2
2
)

由題意可得
2
a2
-
2
b2
=1
,e=
c
a
=
1+
b2
a2
=
3
,解得a2=1,b2=2.
故雙曲線(xiàn)C1的方程為x2-
y2
2
=1

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知雙曲線(xiàn)C1的焦點(diǎn)(±
3
,0),即為橢圓C2的焦點(diǎn).
可設(shè)橢圓C2的方程為
x2
3+
b
2
1
+
y2
b
2
1
=1
(b1>0).
把P(
2
,
2
)
代入可得
2
3+
b
2
1
+
2
b
2
1
=1
,解得
b
2
1
=3,
因此橢圓C2的方程為
x2
6
+
y2
3
=1

由題意可設(shè)直線(xiàn)l的方程為x=my+
3
,A(x1,y1),B(x2,y2),
聯(lián)立
x=my+
3
x2+2y2=6
,化為(m2+2)y2+2
3
my-3=0

y1+y2=-
2
3
m
2+m2
,y1y2=
-3
2+m2

∴x1+x2=m(y1+y2)+2
3
=
4
3
m2+2

x1x2=m2y1y2+
3
m(y1+y2)+3
=
6-6m2
m2+2

AP
=(
2
-x1
2
-y1)
,
BP
=(
2
-x2,
2
-y2)
,
AP
BP
,∴
AP
BP
=0
,
x1x2-
2
(x1+x2)
+y1y2-
2
(y1+y2)+4=0

2m2-2
6
m+4
6
-11=0
,解得m=
3
6
2
-1
或m=-(
6
2
-1)
,
因此直線(xiàn)l的方程為:x-(
3
6
2
-1)y-
3
=0
x+(
6
2
-1)y-
3
=0
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了圓錐曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、相互垂直的直線(xiàn)斜率之間的關(guān)系、向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系、切線(xiàn)的斜率和切線(xiàn)的方程、三角形的面積計(jì)算公式、基本不等式的性質(zhì)、直線(xiàn)與橢圓相交問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,考查了推理能力和計(jì)算能力,考查了轉(zhuǎn)化和化歸能力,考查了解決問(wèn)題的能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓的中心為坐標(biāo)原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,斜率為1且過(guò)橢圓右焦點(diǎn)F的直線(xiàn)交橢圓于A、B兩點(diǎn),
OA
+
OB
a
=(2,-1)共線(xiàn).
(1)求橢圓的離心率;
(2)設(shè)M為橢圓上任意一點(diǎn),且
OM
OA
OB
(λ,μ∈R),證明λ22-
2
3
λμ為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

網(wǎng)絡(luò)公司為了解某地區(qū)人群上網(wǎng)情況,隨機(jī)抽取了100名網(wǎng)民進(jìn)行調(diào)查,其中女性有55名.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的日均上網(wǎng)時(shí)間的頻率分布圖(時(shí)間單位為:時(shí)):
分組 [0,1) [1,2) [2,3) [3,4) [4,5) [5,6)
頻率  0.1 0.18  0.22   0.25 0.2   0.05
將日均上網(wǎng)時(shí)間不低于4小時(shí)的網(wǎng)民成為“網(wǎng)迷”,已知“網(wǎng)迷”中有10名女性.
(Ⅰ)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“網(wǎng)迷”與性別有關(guān)?
  非網(wǎng)迷 網(wǎng)迷 合計(jì)
     
     
合計(jì)      
(Ⅱ)將日均上網(wǎng)時(shí)間不低于5小時(shí)的網(wǎng)民成為“超級(jí)網(wǎng)迷”,已知超級(jí)網(wǎng)迷中有2名女性,若從“超級(jí)網(wǎng)迷”中任意選取2人,求至少有1名女性網(wǎng)民的概率.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k0)  0.100 0.050  0.010   0.001
 k0  2.706 3.841  6.635  10.828 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一輛汽車(chē)在一條水平的公路上向正西方向行駛,在A處分別測(cè)得山頂上鐵塔的塔頂E的仰角為θ和山腳點(diǎn)O(點(diǎn)O是點(diǎn)E在公路所在平面上的射影)的方位角是西偏北φ,再行駛akm到達(dá)B處,測(cè)得山腳點(diǎn)O的方位角是西偏北β.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案,用測(cè)量的數(shù)據(jù)和有關(guān)公式寫(xiě)出計(jì)算OE的步驟.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+3|x-a|(a∈R).
(Ⅰ)若f(x)在[-1,1]上的最大值和最小值分別記為M(a),m(a),求M(a)-m(a);
(Ⅱ)設(shè)b∈R,若[f(x)+b]2≤4對(duì)x∈[-1,1]恒成立,求3a+b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈R),設(shè)直線(xiàn)l1,l2分別是曲線(xiàn)y=f(x)的兩條不同的切線(xiàn).
(1)若函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且當(dāng)x=1時(shí)f(x)有極小值為-4.
(i)求a,b,c,d的值;
(ii)若直線(xiàn)l3亦與曲線(xiàn)y=f(x)相切,且三條不同的直線(xiàn)l1,l2,l3交于點(diǎn)G(m,4),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若直線(xiàn)l1∥l2,直線(xiàn)l1與曲線(xiàn)y=f(x)切于點(diǎn)B且交曲線(xiàn)y=f(x)于點(diǎn)D,直線(xiàn)l2和與曲線(xiàn)y=f(x)切于點(diǎn)C且交曲線(xiàn)y=f(x)于點(diǎn)A,記點(diǎn)A,B,C,D的橫坐標(biāo)分別為xA,xB,xC,xD,求(xA-xB):(xB-xC):(xC-xD)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90分為及格.
(1)分別計(jì)算甲、乙兩班10名同學(xué)成績(jī)的平均數(shù),并估計(jì)哪班的成績(jī)更高;
(2)在所抽取的20人中的及格同學(xué)中,按分層抽樣的方法抽取5人,求甲班恰好抽到一名成績(jī)?yōu)?00分以上的同學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AE切圓O于點(diǎn)E,AC交圓O于B,C兩點(diǎn),且與直徑DE交于點(diǎn)M,DM=2,CM=3,BM=6,則tanA=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)各項(xiàng)均為正整數(shù)的無(wú)窮等差數(shù)列{an},滿(mǎn)足a54=2014,且存在正整數(shù)k,使a1,a54,ak成等比數(shù)列,則公差d的所有可能取值之和為
 

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