(本小題滿(mǎn)分14分)
已知函數(shù)
(Ⅰ) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線(xiàn)的傾斜角為,問(wèn):在什么范圍取值時(shí),對(duì)于任意的,函數(shù)g(x)=x3 +x2在區(qū)間上總存在極值?
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù),若在區(qū)間上至少存在一個(gè),
使得成立,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是.
(Ⅱ)當(dāng)內(nèi)取值時(shí),對(duì)于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總存在極值.
(Ⅲ)

解析試題分析:(I)求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)大(。┯诹,求得函數(shù)f(x)的增(減)區(qū)間,要注意含參時(shí)對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論.
(II)根據(jù)可得,從而可求出,進(jìn)而得到,那么本小題就轉(zhuǎn)化為有兩個(gè)不等實(shí)根且至少有一個(gè)在區(qū)間內(nèi),然后結(jié)合二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)求解即可.
(III)當(dāng)a=2時(shí),令,則
.
然后對(duì)p分兩種情況利用導(dǎo)數(shù)進(jìn)行求解即可.
(Ⅰ)由
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是.
(Ⅱ)由,    ∴,.   
,

∵ 函數(shù)在區(qū)間上總存在極值,
有兩個(gè)不等實(shí)根且至少有一個(gè)在區(qū)間內(nèi)
又∵函數(shù)是開(kāi)口向上的二次函數(shù),且,
,
上單調(diào)遞減,所以; 
,由,解得;
綜上得: 
所以當(dāng)內(nèi)取值時(shí),對(duì)于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總存在極值.
(Ⅲ),則
.
①當(dāng)時(shí),由,從而,
所以,在上不存在使得;
②當(dāng)時(shí),,
上恒成立,
上單調(diào)遞增.
 
故只要,解得
綜上所述, 的取值范圍是
考點(diǎn):本題考查了導(dǎo)數(shù)在求函數(shù)單調(diào)區(qū)間極值最值當(dāng)中的應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):利用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間時(shí),要注意含參時(shí)要進(jìn)行討論,并且對(duì)于與不等式結(jié)合的綜合性比較強(qiáng)的題目,要注意解決不等式問(wèn)題時(shí),構(gòu)造函數(shù)利用導(dǎo)數(shù)研究單調(diào)性極值最值研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù),,其中.
(I)求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的最小值;
(II)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(III)若對(duì)任意的,函數(shù)滿(mǎn)足,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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(本小題滿(mǎn)分12分)
已知函數(shù)
(1)若的極值點(diǎn),求上的最大值
(2)若函數(shù)是R上的單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知是實(shí)數(shù),函數(shù)。
(1)若,求的值及曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;
(2)求在區(qū)間上的最大值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題14分)已知函數(shù).
設(shè)關(guān)于x的不等式 的解集為且方程的兩實(shí)根為.
(1)若,求的關(guān)系式;
(2)若,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本題14分)
設(shè)函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)恰有兩個(gè)相異的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本題滿(mǎn)分12分)
設(shè)是定義在上的奇函數(shù),函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),且當(dāng)時(shí),
(I)求函數(shù)的解析式;
(II)若對(duì)于區(qū)間上任意的,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若的極值點(diǎn),求上的最小值和最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分14分)
已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的極大值;
(Ⅱ)若對(duì)滿(mǎn)足的任意實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍(這里是自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(Ⅲ)求證:對(duì)任意正數(shù)、、,恒有

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