在直三棱柱(側(cè)面垂直于底面的三棱柱)ABC-A1B1C1中,以AB、BC為鄰邊作平行四邊形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AA1記線段CD、A1B1的中心分別是P、E連接AE、BP,得到如圖所示的幾何體
(1)若AA1=a,圖甲給出了異面直線之間的距離的一種算法框圖(其中異面直線的公垂線是指兩異面直線都垂直且相交的直線)請利用這種方法求異面直線AE和BP之間的距離;
(2)若AA1=2,在線段A1P上是否存在一點F,使得平面AFB⊥平面A1BP?若存在,指出點F的位置,并證明你的結(jié)論;若不存在,請說明理由;
(3)若AA1=a,在線段A1C上有一M,過點M做垂直于平面A1ACC1的直線l,與直三棱柱ABC-A1B1C1的其他側(cè)面相交于N,過CM=x,MN=y,求函數(shù)y=f(x)的解析式,并據(jù)此求出線段MN的長度最大值.
考點:點、線、面間的距離計算
專題:空間向量及應(yīng)用
分析:(1)分別以AD、AB、AA1為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出異面直線AE和BP之間的距離.
(2)假設(shè)在線段A1P上存在滿足題意的點F,設(shè)F(x,y,z),分別求出平面A1BP的一個法向量和平面AEB的一個法向量,再利用向量法進行計算.
(3)根據(jù)題意作出圖,分0≤x≤
3
2
a
3
2
a<x≤
3
a
兩種情況進行分類討論,由此能求出函數(shù)y=f(x)的解析式,并據(jù)此求出線段MN的長度最大值.
解答: 解:(1)由題意知四邊形ABCD為正方形,
∴AD,AB,AA1三線兩兩垂直,
分別以AD、AB、AA1為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則由題意知A(0,0,0),E(0,
a
2
,a),B(0,a,0),P(a,
a
2
,0),
設(shè)異面直線AE與BP的一個法向量為
n
=(x,y,z)
,
AE
n
=0
,
BP
n
=0
,
a
2
y+az=0
ax-
a
2
y=0
,∴
n
=(1,2,-1)
,
又∵
AP
=(a,
a
2
,0),
∴異面直線AE和BP之間的距離:
d=
|
AP
n
|
|
n
|
=
|a+a+0|
6
=
6
3
a

(2)∵AA1=2,∴A1(0,0,2),P(2,1,0),B(0,2,0),
A1P
=(2,1,-2)
,
A1B
=(0,2,-2),
設(shè)平面A1BP的一個法向量為
n1
=(x1,y1,z1),
A1P
n1
=2x1+y1-2z1=0
A1B
n1
=2y1-2z1=0
,
n1
=(1,2,2)
,
假設(shè)在線段A1P上存在滿足題意的點F,設(shè)F(x,y,z),
A1F
A1P
,(0≤λ≤1),
即(x,y,z-2)=λ(2,1,-2),
得x=2λ,y=λ,z=2-2λ,
∴F(2λ,λ,2-2λ),
AF
=(2λ,λ,2-2λ),
AB
=(0,2,0)

設(shè)平面AEB的一個法向量
n2
=(x2y2,z2)

AF
n2
=2λx2y2+(2-2λ)z2=0
AB
n2
=2y2=0

n2
=(λ-1,0,λ),
∵平面AFB⊥平面A1BP,
n1
n2
=λ-1+2λ=0,解得λ=
1
3

∴存在這樣的點,
當(dāng)點F為線段A1P上靠近A1的一個三等分點時,符合題意.
(3)根據(jù)題意作出圖如圖1,
①當(dāng)0≤x≤
3
2
a
時,
把MN向平面ABC內(nèi)正投影得到M′N′,如圖2,
則MN=M′N′,
CM
CM
=
CA
CA1
=
2
a
3
a
=
6
3
,
∴CM′=
6
3
x

在等腰直角三角形M′N′C中,MN=CM=
6
3
x

∴MN=
6
3
x
,
∴當(dāng)0≤x≤
3
2
a
時,y=
6
3
x

②當(dāng)
3
2
a<x≤
3
a
時,
把MN向平面ABC內(nèi)正投影得到M′N′,如圖3,
則MN=M′N′,
AM
A1M
=
CA
CA1
=
2
a
3
a
=
6
3

∴AM′=
6
3
(
3
a-x)
,
在等股直角三角形M′N′A中,
MN=AM=
6
3
(
3
a-x)
,
∴MN=
6
3
(
3
a-x)
,
∴當(dāng)
3
2
a<x≤
3
a
時,MN=
6
3
(
3
a-x)

綜上所述,y=
6
3
x,0≤x≤
3
2
a
6
3
(
3
a-x),
3
2
a<x≤
3
a
,
∴當(dāng)x=
3
2
a
時,ymax=
2
2
a.
點評:本題考查異面直線的距離的求法,考查滿足條件的點的確定,考查函數(shù)解析式的求法,解題時要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式x+3≥0的解集是A,則使得a∈A是假命題的a的取值范圍是(  )
A、a≥-3B、a>-3
C、a≤-3D、a<-3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)A,B兩種元件,其質(zhì)量按測試指標(biāo)劃分為:指標(biāo)大于或等于82為正品,小于82為次品,現(xiàn)隨機抽取這兩種元件各100件進行檢測,檢測結(jié)果統(tǒng)計如下:
測試指標(biāo) [70,76) [76,82) [82,88) [88,94) [94,100]
元件A 8 12 40 32 8
元件B 7 18 40 29 6
(Ⅰ)試分別估計元件A、元件B為正品的概率;
(Ⅱ)生產(chǎn)一件元件A,若是正品可盈利50元,若是次品則虧損10元;生產(chǎn)一件元件B,若是正品可盈利100元,若是次品則虧損20元,在(Ⅰ)的前提下:
(i)求生產(chǎn)5件元件B所獲得的利潤不少于300元的概率;
(ii)記X為生產(chǎn)1件元件A和1件元件B所得的總利潤,求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,b>0,且a2+b2=
9
2
,若a+b≤m恒成立,
(Ⅰ)求m的最小值;
(Ⅱ)若2|x-1|+|x|≥a+b對任意的a,b恒成立,求實數(shù)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=(1+x)α(1+
1
x
)β
(x>0),其中α、β為正常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)α=β=1時,求f(x)的最小值;
(Ⅱ)若y>0,求證:(
α+β
x+y
)α+β≤(
α
x
)α(
β
y
)β
1
4
[(
α
x
)α+(
β
y
)β]2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點為(
2
,0),離心率為
6
3

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若直線l與橢圓C相交于A,B兩點,且以AB為直徑的圓經(jīng)過原點O,求證:點O到直線AB的距離為定值;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求△OAB面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

側(cè)面都是直角三角形的正三棱錐,底面邊長為a,則此棱錐的全面積是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①0與{0}表示同一個集合;
②由1,2,3組成的集合可表示為{1,2,3}或{3,2,1};
③方程(x-1)2(x-2)=0的所有解的集合可表示為{1,1,2};
④集合{x|4<x<5}可以用列舉法表示;
⑤若全集U={1,2,3}且∁UA={2},則集合A的真子集共有3個.
其中正確命題的序號是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸入的x值為7,則輸出的x的值為( 。
A、2
B、3
C、log23
D、
1
4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案