某校高三年級(jí)從一次模擬考試中隨機(jī)抽取50名學(xué)生(男、女各25名),將數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),所得數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.其中成績(jī)?cè)?20分以上(含120分)為優(yōu)秀.
(1)根據(jù)莖葉圖估計(jì)這次模擬考試女生成績(jī)的中位數(shù);
(2)根據(jù)莖葉圖完成2×2列聯(lián)表:能否有85%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān)?
  成績(jī)不優(yōu)秀 成績(jī)優(yōu)秀 總數(shù)
男生      
女生      
總數(shù)      
參考公式:獨(dú)立性檢驗(yàn)K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
P(K2≥k) 0.25 0.15 0.10 0.05
k 1.323 2.072 2.706 3.841
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由莖葉圖可知女生成績(jī)的中位數(shù)為117分,從而估計(jì)這次模擬考試女生成績(jī)的中位數(shù);
(2)根據(jù)莖葉圖,可得2×2列聯(lián)表,由列聯(lián)表中數(shù)據(jù),代入公式,求出K2的值,進(jìn)而與2.072進(jìn)行比較,即可得出能否有85%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測(cè)試成績(jī)與專業(yè)有關(guān).
解答: 解:(1)由莖葉圖可知女生成績(jī)的中位數(shù)為117分,
∴估計(jì)這次模擬考試女生成績(jī)的中位數(shù)為117分;
(2)根據(jù)莖葉圖,可得2×2列聯(lián)表
  成績(jī)不優(yōu)秀 成績(jī)優(yōu)秀 總數(shù)
男生  20  25
女生  15  10  25
總數(shù)  35  15  50
K2=50(20×10-15×5)2÷(25×25×35×15)≈2.381>2.072,
∴有85%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,考查數(shù)據(jù)處理能力、運(yùn)算求解能力和應(yīng)用意識(shí),本題解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)算出觀測(cè)值,理解臨界值對(duì)應(yīng)的概率的意義,要想知道兩個(gè)變量之間的有關(guān)或無關(guān)的精確的可信程度,只有利用獨(dú)立性檢驗(yàn)的有關(guān)計(jì)算,才能做出判斷,本題是一個(gè)基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x∈[0,2π],則輸出y的取值范圍是(  )
A、[0,1]
B、[-1,1]
C、[-
2
2
,1]
D、[-1,
2
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)f(x)=
1
2
mx2
+2x+mlnx的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中有大小相同的四個(gè)球,編號(hào)分別為1、2、3、4,從袋中每次任取一個(gè)球,記下其編號(hào).若所取球的編號(hào)為偶數(shù),則把該球編號(hào)改為3后放同袋中繼續(xù)取球;若所取球的編號(hào)為奇數(shù),則停止取球.
(1)求第二次取球后才“停止取球”的概率;
(2)求停止取球時(shí)所有被記下的編號(hào)之和為5的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+a
x
,且f(1)=2
(1)判斷并證明函數(shù)f(x)在其定義域上的奇偶性;
(2)探究函數(shù)f(x)在(0,+∞)的單調(diào)性;
(3)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[
1
3
,4]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+1.
(1)若
1
3
≤a≤1
,且f(x)在[1,3]上的最大值為M(a),最小值為N(a),令g(a)=M(a)-N(a),求g(a)的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,求證:g(a)≥
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x+3|,g(x)=m-2|x-11|,若2f(x)≥g(x+4)恒成立,實(shí)數(shù)m的最大值為t.
(1)求實(shí)數(shù)m.
(2)已知實(shí)數(shù)x、y、z滿足2x2+3y2+6z2=a(a>0),且x+y+z的最大值是
t
20
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)的z=
2
i-1
的共軛復(fù)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將如圖所示的5個(gè)小正方形涂上紅、黃兩種顏色,其中3個(gè)涂紅色,2個(gè)涂黃色,若恰有兩個(gè)相鄰的小正方形涂紅色,則不同的涂法種數(shù)共有
 
.(用數(shù)字作答)

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