函數(shù)f(x)=asinx+bcosx+c(a,b,c為常數(shù))的圖象過原點,且對任意x∈R總有f(x)≤f(
π
3
)
成立;
(1)若f(x)的最大值等于1,求f(x)的解析式;
(2)試比較f(
b
a
)
f(
c
a
)
的大小關(guān)系.
考點:導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:綜合題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)由f(x)圖象過原點可得f(0)=0,由對任意x∈R總有f(x)≤f(
π
3
)
及最大值為1得f(
π
3
)=1,且有f′(
π
3
)=0,聯(lián)立方程組可解;
(2)由(1)可知a=
3
b
、c=-b,f(
π
3
)=2b+c
為最大值,從而知b>0,a>0,而
b
a
=
3
3
、
c
a
=-
3
3
,利用作差f(
b
a
)-f(
c
a
)=2asin
3
3
可比較大小;
解答: 解:(1)由題意,得
f(0)=b+c=0
f(
π
3
)=
3
2
a+
b
2
+c=1
f′(
π
3
)=
a
2
-
3
2
b=0
,
解得a=
3
,b=1,c=-1
,
f(x)=
3
sinx+cosx-1

(2)由(1)可知a=
3
b
、c=-b,
b
a
=
3
3
,
c
a
=-
3
3
,
f(
b
a
)-f(
c
a
)=2asin
3
3

f(
b
a
)-f(
c
a
)>0
,即f(
b
a
)>f(
c
a
)
點評:本題考查三角函數(shù)的性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、三角函數(shù)值的大小比較,考查學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在(x+3)(x-1)6的展開式中,x4的系數(shù)是
 
(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C經(jīng)過點A(0,2),B(
1
2
,
3
).
(Ⅰ)求橢圓C的方程.
(Ⅱ)設(shè)P(x0,y0)為橢圓C上的動點,求x20+2y0的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

指出函數(shù)f(x)=
3x2
3x-2
(x>
2
3
)的單調(diào)區(qū)間,并求出函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C1上任意一點M到直線l:x=4的距離是它到點F(1,0)距離的2倍;曲線C2是以原點為頂點,F(xiàn)為焦點的拋物線.
(Ⅰ)求C1,C2的方程;
(Ⅱ)過F作兩條互相垂直的直線l1,l2,其中l(wèi)1與C1相交于點A,B,l2與C2相交于點C,D,求四邊形ACBD面積的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
與x軸、y軸的正半軸分別交于A、B兩點,若△OAB的面積為
3
(其中點O是橢圓的中心),橢圓的離心率為
1
2

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)請問:是否存在過點P(0,2
3
)
的直線l與橢圓相交于M,N兩點,使得點N恰好是線段PM的中點,若存在,請求出直線l的方程,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知
a
=(2mx,y-1),
b
=(2x,y+1)
,其中m∈R,
a
b
,動點M(x,y)的軌跡為C.
(1)求軌跡C的方程,并說明該軌跡方程所表示曲線的形狀;
(2)當(dāng)m=
1
8
時,設(shè)過定點P(0,2)的直線l與軌跡C交于不同的兩點A、B,且∠AOB為銳角(其中O為坐標(biāo)原點),求直線l的斜率k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1 (a>b>0)
的左焦點F1的坐標(biāo)為(-1,0),已知橢圓E上的一點到F1、F2兩點的距離之和為4.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)過橢圓E的右焦點F2作一條傾斜角為
π
4
的直線交橢圓于C、D,求△CDF1的面積;
(Ⅲ)設(shè)點P(4,t)(t≠0),A、B分別是橢圓的左、右頂點,若直線AP、BP分別與橢圓相交異于A、B的點M、N,求證∠MBP為銳角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等腰△ABC中,AB=AC=2,∠ABC=
π
6
,D是BC的中點,則
BA
CD
 方向上的投影是
 

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同步練習(xí)冊答案