把四進制數(shù)2132化為七進制數(shù)
 
．
考點：進位制
專題：算法和程序框圖
分析：先將“五進制”數(shù)化為十進制數(shù)，然后將所得十進制的化為七進制，即可得到結(jié)論．
解答： 解：先將“四進制”數(shù)2132（5）化為十進制數(shù)為2×43+1×42+3×41+2×40=158（10）
然后將十進制的158化為七進制：
158÷7=22余4，
22÷7=3余1，
3÷7=0余3，
所以，結(jié)果是314（7）
故答案為：314（7）
點評：本題考查的知識點是五進制、十進制與七進制之間的轉(zhuǎn)化，其中熟練掌握“除k取余法”的方法步驟是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知在△ABC中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c，已知點D是邊BC的中點，且2
AD
•
BC
=a2-ac，則B的大小為（　�。�
A、45°B、60°
C、90°D、120°

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

化簡：
①
cos(α-
π
2
)
sin(
5π
2
+α)
•sin（α-2π）•cos（2π-α）
②cos2（-α）-
tan(360°+α)
sin(-α)
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某教授為了研究數(shù)學成績與物理成績是否相關(guān)，對鄭州市某中學高二（1）班66名學生的期末考試數(shù)學成績與物理成績的統(tǒng)計如右表，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，該教授能否得出：有85%的把握認為數(shù)學成績與物理成績有關(guān)？
及格（人） 不及格（人） 合計
數(shù)學 60 6 66
物理 54 12 66
合計 114 18 132
參考數(shù)據(jù)：
P（K2≥k） 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
參考公式：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(c+d)
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1
2
x2-2x（x∈R），g（x）=m+4ln（x+1）（-1＜x≤4）．
（Ⅰ）求f（x）在x=1處的切線方程；
（Ⅱ）是否存在實數(shù)m，使得y=f（x）的圖象與y=g（x）的圖象有且僅有兩個不同的交點？若存在，求出m的值或范圍；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知集合A={x|x2+2x＜0}，B={x|y=
x+1
}
（1）求A∪B，（∁RA）∩B
（2）若集合C={x|2a＜x＜a+1}且C⊆A，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2ax-a2+1
x2+1
（x∈R），其中a＞0．
（1）當a=1時，求曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線方程；
（2）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間及在（-1，+∞）上的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n2，{bn}為等比數(shù)列，且a1=b1，b1（a2-a1）=b2．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式；
（Ⅱ）設(shè)Cn=
anbn
4
，求數(shù)列{cn}前n項和Tn．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-3x2+ax+b在x=-1處的切線與x軸平行
（1）求a的值和函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）若函數(shù)y=f（x）的圖象與拋物線y=
3
2
x2-15x+3恰有三個不同交點，求b的取值范圍．

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