下列關(guān)于程序框的功能描述正確的是(  )

A.(1)是處理框;(2)是判斷框;(3)是終端框;(4)是輸入、輸出框

B.(1)是終端框;(2)是輸入、輸出框;(3)是處理框;(4)是判斷框

C.(1)和(3)都是處理框;(2)是判斷框;(4)是輸入、輸出框

D.(1)和(3)的功能相同;(2)和(4)的功能相同


B

[解析] 根據(jù)程序框圖的規(guī)定,(1)是終端框,(2)是輸入、輸出框,(3)是處理框,(4)是判斷框.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測,空氣質(zhì)量分為A、B、C三級.每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨(dú)立.根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為,,.

(1) 在該市的教室中任取一間,估計(jì)該間教室空氣質(zhì)量合格的概率;

(2) 如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為X,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求X的分布列及期望值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


f(x)是偶函數(shù)且在(0,+∞)上減函數(shù),又f(-3)=1,則不等式f(x)<1的解集為(  )

A.{x|x>3或-3<x<0}                  B.{x|x<-3或0<x<3}

C.{x|x<-3或x>3}                   D.{x|-3<x<0或0<x<3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


閱讀下面的算法:

第一步,輸入兩個(gè)實(shí)數(shù)ab.

第二步:若ab,則交換a,b的值,否則執(zhí)行第三步.

第三步,輸出a.

這個(gè)算法輸出的是(  )

A.a,b中的較大數(shù)                B.a,b中的較小數(shù)

C.原來的a的值                     D.原來的b的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


寫出解方程x2-2x-3=0的一個(gè)算法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如下圖是求長方體的體積和表面積的一個(gè)程序框圖,補(bǔ)充完整,橫線處應(yīng)填________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的程序框圖中,輸入x=2,則輸出的結(jié)果是(  )

A.1    B.2       C.3              D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若如圖所示的程序框圖運(yùn)行結(jié)果為S=90,那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于k的條件是________.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


用“輾轉(zhuǎn)相除法”求得459和357的最大公約數(shù)是(  )

A.3                                 B.9

C.17                                D.51

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同步練習(xí)冊答案