已知f(x)=
f(x+1),(-2<x<0)
2x+1,(0≤x<2)
x2-1,(x≥2)

(1)若f(a)=4,且a>0,求實數(shù)a的值.
(2)求f(-
3
2
)
的值.
分析:(1)利用分段函數(shù)進行求解,注意討論.
(2)直接代入求解即可.
解答:解:(1)因為a>0,所以若0<a<2,則f(a)=2a+1=4,解得a=
3
2

若a≥2,則f(a)=a2-1=4,解得a=
5
或a=-
5
(舍去).
綜上a=
3
2
或a=
5

(2)f(-
3
2
)=f(-
3
2
+1)=f(-
1
2
)=f(-
1
2
+1)=f(
1
2
)
=
1
2
+1=1+1=2
點評:本題主要考查分段函數(shù)的應(yīng)用,注意分段函數(shù)的取值范圍,注意討論.
練習(xí)冊系列答案
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已知f(x)=ln|x|,則正確的命題是

[  ]

A.x>0時,(x)=;x<0時,(x)=-

B.x>0時,(x)=,x<0時,(x)不存在

C.x≠0時,(x)=

D.由于x=0無意義,則f(x)=ln|x|不能求導(dǎo)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:湖南邵東二中2008屆高三質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題卷 題型:013

已知f(x)是R上的減函數(shù),且f(0)=3,f(3)=-1設(shè)P={x|f(x+t)<3},Q={x|f(x)<-1}若“x∈P”是“x∈Q”的充分不必要條件,則實數(shù)t的取值范圍

[  ]

A.t<-3

B.t≥-3

C.t<0

D.t≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(09年西城區(qū)抽樣理)(14分)

 已知f (x)、g(x)都是定義在R上的函數(shù),如果存在實數(shù)m、n使得h (x) = m f(x)+ng(x),那么稱h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個函數(shù).

設(shè)f (x)=x2+ax,g(x)=x+b(R),l(x)= 2x2+3x-1,h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個二次函數(shù).

(Ⅰ)設(shè),若h (x)為偶函數(shù),求;

(Ⅱ)設(shè),若h (x)同時也是g(x)、l(x) 在R上生成的一個函數(shù),求a+b的最小值;

(Ⅲ)試判斷h(x)能否為任意的一個二次函數(shù),并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本小題滿分16分)

已知f (x)、g(x)都是定義在R上的函數(shù),如果存在實數(shù)m、n使得h (x) = m f(x)+ng(x),那么稱h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個函數(shù).

設(shè)f (x)=x2+ax,g(x)=x+b(R),= 2x2+3x-1,h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個二次函數(shù).

(1)設(shè),若h (x)為偶函數(shù),求;

(2)設(shè),若h (x)同時也是g(x)、l(x) 在R上生成的一個函數(shù),求a+b的最小值;

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知f(x)=x2+c,且f[f(x)]=f(x2+1)
(1)設(shè)g(x)=f[f(x)],求g(x)的解析式;
(2)設(shè)φ(x)=g(x)-λf(x),試問:是否存在實數(shù)λ,使φ(x)在(-∞,-1)內(nèi)為減函數(shù),且在(-1,0)內(nèi)是增函數(shù)

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