【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)為,左右頂點(diǎn)分別為,經(jīng)過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn).
(1)求橢圓方程;
(2)記與的面積分別為和,求的最大值.
【答案】(1),(2)。
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)條件一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為,即,根據(jù)橢圓方程可以列出:,所以,于是可以求出橢圓方程為,本問考查橢圓方程的求法,屬于簡(jiǎn)單題,為基礎(chǔ)知識(shí)的考查,容易得分;
(2)首先討論當(dāng)直線斜率l不存在時(shí),直線方程為,此時(shí)C,D兩點(diǎn)坐標(biāo)可求,△ABD與△ABC面積相等,S1-S2=0,再討論當(dāng)直線l斜率存在時(shí),設(shè)為k,則直線l方程根據(jù)點(diǎn)斜式可以設(shè)為y=k(x+1),聯(lián)立直線方程與橢圓方程,消去y,得到關(guān)于x的一元二次方程,判別式△>0顯然成立,設(shè)C(x1,y1),D(x2,y2),(y1y2<0),可以得到,根據(jù)題意,,,所以
。從而求出的最大值。本問考查直線與橢圓的位置關(guān)系,要求學(xué)生有一定的分析能力和轉(zhuǎn)化能力,能夠利用函數(shù)、方程、不等式的思想求最值。
試題解析:
(1)因?yàn)?/span>為橢圓的焦點(diǎn),所以,又,
所以,所以橢圓方程為.
(2)當(dāng)直線無(wú)斜率時(shí),直線方程為,此時(shí)
,,.
當(dāng)直線斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為,設(shè),
聯(lián)立得,消掉得,
顯然,方程有根,且.
此時(shí)
.
因?yàn)?/span>,上式,(時(shí)等號(hào)成立),
所以的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】總體由編號(hào)為00,01,02,……,48,49的50個(gè)個(gè)體組成.利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取10個(gè)個(gè)體,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第6行的第9列和第10列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來(lái)的第9個(gè)個(gè)體的編號(hào)為( )
附:第6行至第9行的隨機(jī)數(shù)表:
2635 7900 3370 9160 1620 3882 7757 4950
3211 4919 7306 4916 7677 8733 9974 6732
2748 6198 7164 4148 7086 2888 8519 1620
7477 0111 1630 2404 2979 7991 9683 5125
A.16B.19C.06D.49
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解籃球愛好者小李的投籃命中率與打籃球時(shí)間的關(guān)系,下表記錄了小李某月連續(xù)5天每天打籃球時(shí)間(單位:小時(shí))與當(dāng)天投籃命中率之間的關(guān)系:
時(shí)間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
命中率 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.6 | 0.4 |
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出投籃命中率與打籃球時(shí)間(單位:小時(shí))之間的回歸直線方程;
(Ⅱ)如果小李某天打了2.5小時(shí)籃球,預(yù)測(cè)小李當(dāng)天的投籃命中率.
(參考:用最小二乘法求線性回歸方程系數(shù)公式,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在上是奇函數(shù).
(1)求;
(2)對(duì),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)令,若關(guān)于的方程有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某大學(xué)一年級(jí)女生中,選取身高分別是150cm、155cm、160cm、165cm、170cm的學(xué)生各一名,其身高和體重?cái)?shù)據(jù)如表所示:
身高/cm () | 150 | 155 | 160 | 165 | 170 |
體重/kg () | 43 | 46 | 49 | 51 | 56 |
(1)求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,計(jì)算身高為168cm時(shí),體重的估計(jì)值為多少?
參考公式:線性回歸方程,其中,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),;.
(1)求的最大值;
(2)若對(duì),總存在使得成立,求的取值范圍;
(3)證明不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校高中畢業(yè)班有男生人,女生人,學(xué)校為了對(duì)高三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,從高三年級(jí)按照性別進(jìn)行分層抽樣,抽取名學(xué)生成績(jī),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
分?jǐn)?shù)段(分) | 總計(jì) | |||||
頻數(shù) |
(1)若成績(jī)?cè)?/span>分以上(含分),則成績(jī)?yōu)榧案?請(qǐng)估計(jì)該校畢業(yè)班平均成績(jī)和及格學(xué)生人數(shù);
(2)如果樣本數(shù)據(jù)中,有60名女生數(shù)學(xué)成績(jī)及格,請(qǐng)完成如下數(shù)學(xué)成績(jī)與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為:“該校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別有關(guān)”.
女生 | 男生 | 總計(jì) | |
及格人數(shù) | |||
不及格人數(shù) | |||
總計(jì) |
參考公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求的定義域.
(2)是否存在實(shí)數(shù),使是奇函數(shù)?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)在(2)的條件下,令,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位歌手參加比賽,只有其中一位獲獎(jiǎng).有人走訪了四位歌手,甲說(shuō):“是乙或丙獲獎(jiǎng).”乙說(shuō):“甲、丙都未獲獎(jiǎng).”丙說(shuō):“我獲獎(jiǎng)了.”丁說(shuō):“是乙獲獎(jiǎng).”四位歌手的話只有兩句是對(duì)的,則獲獎(jiǎng)的歌手是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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