在某中學(xué)在某中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將九年級兩個(gè)班參賽的學(xué)生成績(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.

(Ⅰ)求第二小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

(Ⅱ)求這兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少?

 

【答案】

解:(1)第二小組的頻率為:1.00-(0.30+0.15+0.10+0.05)=0.40.由此可補(bǔ)全直方圖,補(bǔ)全的直方圖如圖所示.

    (2)九年級兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)為100人.

【解析】本試題主要考查了頻率分布直方圖的運(yùn)用, 以及高=的公式的運(yùn)用,和頻率與頻數(shù)的關(guān)系的運(yùn)用。

(1)根據(jù)方形的面積代表頻率,那么可知各小組的頻率之和為1.00,第一、三、四、五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10, 0.05.∴第二小組的頻率為:1.00-(0.30+0.15+0.10+0.05)=0.40.∵第二小組的頻率為0.40,∴落在59.5~69.5的第二小組的小長方形的高===0.04

(2)設(shè)九年級兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)為x人.∵第二小組的頻數(shù)為40人,頻率為0.40,∴=0.40,解得x=100(人)可得結(jié)論

 

練習(xí)冊系列答案
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在某中學(xué)舉行的物理知識競賽中,將三個(gè)年級參賽學(xué)生的成績在進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第三小組的頻數(shù)是15.
(1)求成績在50-70分的頻率是多少;
(2)求這三個(gè)年級參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù)是多少;
(3)求成績在80-100分的學(xué)生人數(shù)是多少.

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(2012•杭州一模)在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識競賽中,將三個(gè)年級參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第二小組的頻數(shù)是40,則成績在80-100分的學(xué)生人數(shù)是.

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在某中學(xué)舉行的物理知識競賽中,將三個(gè)年級參賽學(xué)生的成績在進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組。已知第三小組的頻數(shù)是15。

(1)求成績在50―70分的頻率是多少;

(2)求這三個(gè)年級參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù)是多少;

(3)求成績在80―100分的學(xué)生人數(shù)是多少;

 

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在某中學(xué)舉行的數(shù)學(xué)知識競賽中,將三個(gè)年級參賽學(xué)生的成績在進(jìn)行整理后分成

5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、

第五小組。已知第三小組的頻數(shù)是15。

(1)求成績在50—70分的頻率是多少;

(2)求這三個(gè)年級參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù)是多少;

(3)求成績在80—100分的學(xué)生人數(shù)是多少;   

    

 

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(本小題滿分10分)

在某中學(xué)舉行的物理知識競賽中,將三個(gè)年級參賽學(xué)生的成績再進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組,已知第三小組的頻數(shù)是15.

(1)      求成績在50-70分的頻率是多少?

(2)      求這三個(gè)年級參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù)是多少?

(3)      求成績在80-100分的學(xué)生人數(shù)是多少?

 

 

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