如果命題“p或q”為真命題，則（　�。�
A、p，q均為真命題
B、p，q均為假命題
C、￢p，￢q中至少有一個(gè)為假命題
D、￢p，￢q中至多有一個(gè)為假命題
考點(diǎn)：復(fù)合命題的真假
專題：簡(jiǎn)易邏輯
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)合命題的真假判定，解決的辦法是先判斷組成復(fù)合命題的簡(jiǎn)單命題的真假，再根據(jù)真值表進(jìn)行判斷．
解答： 解：∵“p或q”為真命題
∴p、q中至少有一個(gè)為真命題
故A、B錯(cuò)
∴￢p，￢q中至少有一個(gè)為假命題，故C正確，D錯(cuò)
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)“p或q”為真命題的理解，需要掌握復(fù)合命題真假判定的規(guī)則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A={y|y=x2-4x+3，x∈R}，B={y|y=-x2-2x+2，x∈R}，則A∪B=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要得到函數(shù)y=sin（2x-
π
3
）的圖象，可由函數(shù)y=sin2x（　�。�
A、向左平移
π
3
個(gè)長(zhǎng)度單位
B、向左平移
π
6
個(gè)長(zhǎng)度單位
C、向右平移
π
3
個(gè)長(zhǎng)度單位
D、向右平移
π
6
個(gè)長(zhǎng)度單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)P（1，2）關(guān)于x軸和y軸的對(duì)稱點(diǎn)依次是（　�。�
A、（2，1），（-1，-2）
B、（-1，2），（1，-2）
C、（1，-2），（-1，2）
D、（-1，-2），（2，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓（x-1）2+（y+1）2=2的周長(zhǎng)是（　　）
A、
2
π
B、2π
C、2
2
π
D、4π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合E={x|x=cos
nπ
3
，n∈Z}，F(xiàn)={x|x=sin
mπ
6
，m∈Z}，則集合E與F的關(guān)系是（　�。�
A、F?EB、E?F
C、E=FD、E∩F=∅

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={-2，2}，N={x|ax-2=0}，若N⊆M，則由實(shí)數(shù)a的所有可能值構(gòu)成的集合為（　�。�
A、{-1}
B、{1}
C、{-1，1}
D、{-1，0，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題p：不等式|
x
x-1
|＞
x
x-1
的解集為{x|0＜x＜1}；命題q：0＜a≤
1
5
是函數(shù)f（x）=ax2+2（a-1）x+2在區(qū)間（-∞，4]上為減函數(shù)的充分不必要條件，則（　�。�
A、p真q假
B、“p且q”為真
C、“p或q”為假
D、p假q真

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校100名學(xué)生期中考試語文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績(jī)分組區(qū)間是：[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]
（1）求圖中a的值；
（2）根據(jù)頻率分布直方圖，估計(jì)這100名學(xué)生語文成績(jī)的平均分及中位數(shù)．
（3）若這100名學(xué)生語文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（x）與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（y）之比如下表所示，求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱50，90）之外的人數(shù)．
分?jǐn)?shù)段 [50，60） [60，70） [70，80） [80，90）
x：y 1：1 2：1 3：4 4：5
（4）若采用分層抽樣的方法，從這100名同學(xué)中抽取5名同學(xué)參加“漢字英雄聽寫大會(huì)”其中甲同學(xué)95分，則甲同學(xué)被抽到的機(jī)會(huì)多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案