【題目】某學(xué)校團(tuán)委組織了“文明出行,愛我中華”的知識(shí)競(jìng)賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)(單位:分)整理后,得到如圖頻率分布直方圖(其中分組區(qū)間為[40,50),[50,60),…,[90,100]).
(1)求成績(jī)?cè)赱70,80)的頻率和[70,80)這組在頻率分布直方圖中的縱坐標(biāo)a的值;
(2)求這次考試平均分的估計(jì)值.
【答案】(1)0.025; (2)72.5.
【解析】試題分析:
(1)由頻率值結(jié)合題意可得;
(2)利用中位數(shù)結(jié)合頻率分布直方圖可估計(jì)這次考試平均分是72.5.
試題解析:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖得,成績(jī)?cè)赱70,80)的頻率為
f=1-(0.005+0.015+0.020+0.030+0.005)×10=0.25,
對(duì)應(yīng)直方圖中縱坐標(biāo)a==0.025;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖得,這次考試平均分的估計(jì)值為 =45×0.05+55×0.15+65×0.20+75×0.25+85×0.30+95×0.05=72.5.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓關(guān)于直線對(duì)稱的圓為.
(1)求圓的方程;
(2)過點(diǎn)作直線與圓交于兩點(diǎn), 是坐標(biāo)原點(diǎn),是否存在這樣的直線,使得在平行四邊形中?若存在,求出所有滿足條件的直線的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且過點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程.
(Ⅱ)若, 是橢圓上兩個(gè)不同的動(dòng)點(diǎn),且使的角平分線垂直于軸,試判斷直線的斜率是否為定值?若是,求出該值;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c已知ccosB+(b-2a)cosC=0
(1)求角C的大小
(2)若c=2,a+b=ab,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)若曲線在軸上的截距為-1,且在點(diǎn)處的切線垂直于直線,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)記的導(dǎo)函數(shù)為, 在區(qū)間上的最小值為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為做好2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)的宣傳工作,組委會(huì)計(jì)劃從某大學(xué)選取若干大學(xué)生志愿者,某記者在該大學(xué)隨機(jī)調(diào)查了1000名大學(xué)生,以了解他們是否愿意做志愿者工作,得到的數(shù)據(jù)如表所示:
愿意做志愿者工作 | 不愿意做志愿者工作 | 合計(jì) | |
男大學(xué)生 | 610 | ||
女大學(xué)生 | 90 | ||
合計(jì) | 800 |
(1) 根據(jù)題意完成表格;
(2) 是否有的把握認(rèn)為愿意做志愿者工作與性別有關(guān)?
參考公式及數(shù)據(jù): ,其中.
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在黨的群眾教育路線總結(jié)階段,一督導(dǎo)組從某單位隨機(jī)抽調(diào)25名員工,讓他們對(duì)單位的各項(xiàng)開展工作進(jìn)行打分評(píng)價(jià),現(xiàn)獲得如下數(shù)據(jù):70,82,81,76,84,80,77,77,65,85,69,83,71,76,89,74,73,83,78,82,72,74,86,79,76.
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)完成樣本的頻率分布表;
(2)根據(jù)(1)的頻率分布表,完成樣本分布直方圖;
(3)從區(qū)間和中任意抽取兩個(gè)評(píng)分,求兩個(gè)評(píng)分來自不同區(qū)間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)。
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)在上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在高中學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們經(jīng)常這樣說:“數(shù)學(xué)物理不分家,如果物理成績(jī)好,那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒什么問題!蹦嘲噌槍(duì)“高中生物理學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)具有線性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論。現(xiàn)從該班隨機(jī)抽取5位學(xué)生在一次考試中的數(shù)學(xué)和物理成績(jī),如下表:
(1)求數(shù)學(xué)成績(jī)y對(duì)物理成績(jī)x的線性回歸方程。若某位學(xué)生的物理成績(jī)?yōu)?0分,預(yù)測(cè)他的數(shù)學(xué)成績(jī);
(2)要從抽取的這5位學(xué)生中隨機(jī)抽取2位參加一項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽,求選中的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)至少有一位高于120分的概率。(參考公式: 參考數(shù)據(jù): )
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