(1)用t表示a,b,c;
(2)若函數(shù)y=f(x)-g(x)在(-1,3)上單調(diào)遞減,求t的取值范圍.
思路點(diǎn)撥:本題利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及兩個函數(shù)的圖象有公共點(diǎn),從而這個公共點(diǎn)的坐標(biāo)適合這兩個函數(shù)的解析式,由此將問題解決.
解:(1)因為函數(shù)f(x),g(x)的圖象都過點(diǎn)(t,0),所以f(t)=0,即t3+at=0.因為t≠0,所以a=-t2.g(t)=0,即bt2+c=0,故c=ab.又因為f(x),g(x)在點(diǎn)(t,0)處有相同的切線,所以f′(t)=g′(t),而f′(x)=3x2+a,g′(x)=2bx,所以3t2+a=2bt,將a=-t2代入上式得b=t.因此c=ab=-t3,故a=-t2,b=t,c=-t3.
(2)y=f(x)-g(x)=x3-t2x-tx2+t3,y′=3x2-2tx-t2=(3x+t)(x-t),而函數(shù)y=f(x)-g(x)在(-1,3)上單調(diào)遞減,且y′=(3x+t)(x-t)是x∈(-1,3)上的拋物線,所以即
解得t≤-9或t≥3.
所以t的取值范圍為(-∞,-9]∪[3,+∞).
[一通百通]對于有關(guān)求曲線的切線方程問題,要充分利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義來求解.注意求一條曲線在某點(diǎn)處的切線與過某點(diǎn)的切線的差異,否則容易出錯.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)變試題 題型:044
設(shè)t≠0,點(diǎn)P(t,0)是函數(shù)f(x)=x3+ax與g(x)=bx2+c的圖象的一個公共點(diǎn),兩函數(shù)的圖象在點(diǎn)P處有相同的切線.
(Ⅰ)用t表示a,b,c;
(Ⅱ)若函數(shù)y=f(x)-g(x)在(-1,3)上單調(diào)遞減,求t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
設(shè)
t≠0,點(diǎn)P(t,0)是函數(shù)與的圖像的一個公共點(diǎn),兩函數(shù)的圖像在點(diǎn)P處有相同的切線.用t表示a、b、c.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:黑龍江省大慶中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
設(shè)t≠0,點(diǎn)P(t,0)是函數(shù)f(x)=x3+ax與g(x)=bx2+c的圖象的一個公共點(diǎn),兩函數(shù)的圖象在點(diǎn)P處有相同的切線.
(1)用t表示a,b,c;
(2)若函數(shù)y=f(x)-g(x)在(-1,3)上單調(diào)遞減,求t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(Ⅰ)用t表示a,b,c;
(Ⅱ)若函數(shù)y=f(x)-g(x)在(-1,3)上單調(diào)遞減,求t的取值范圍.
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