(本小題滿分12分)已知橢圓,離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過的橢圓的右焦點(diǎn)任作一條斜率為()的直線交橢圓于A,B兩點(diǎn),問在右側(cè)是否存在一點(diǎn)D,連AD、BD分別交直線于M,N兩點(diǎn),且以MN為直徑的圓恰好過,若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
(Ⅰ)或;(Ⅱ).
【解析】
試題分析:(Ⅰ)根據(jù)橢圓的定義及其間的基本關(guān)系易求得“”值(不一定是定義中的),從而得到橢圓的方程,求解時注意分焦點(diǎn)在和上兩種情況進(jìn)行討論;(Ⅱ)本題屬于解析幾何的綜合性題型,解題的關(guān)鍵在于將“形”的特征用“數(shù)”的形式定量地刻畫出來,由與點(diǎn)有直接關(guān)系的四點(diǎn)著手,通過共線關(guān)系找到彼此的內(nèi)在聯(lián)系和數(shù)量關(guān)系;其次通過直徑所對圓周角是直角來構(gòu)造向量垂直也是解決本題的一個關(guān)鍵所在,是對已知條件的深層次的挖掘;在些基礎(chǔ)上,充分運(yùn)用方程思想和精確的運(yùn)算及推理不難得出所求.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng)焦點(diǎn)在上時,
由,故所求橢圓方程為.
當(dāng)焦點(diǎn)在上時,
由,故所求橢圓方程為.
綜上所述,所求橢圓方程為或.
(Ⅱ)如圖所示:
設(shè)直線的方程為,,則由
,根據(jù)韋達(dá)定理(根與系數(shù)的關(guān)系)得:
,,
由 …… ①
三點(diǎn)共線,即,且,,
,同理可得,
……②
根所題意,(直徑所對圓周角),即,
……③
由①、②、③得:,
,由,
點(diǎn)在的右側(cè),,.
存在滿足條件的點(diǎn),且.
考點(diǎn):①橢圓的方程和性質(zhì);②直線方程;③向量共線和垂直的動用;④根下系數(shù)的關(guān)系;⑤數(shù)形結(jié)合思想;⑥方程思想;⑦推理和運(yùn)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省分校高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)已知數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項(xiàng)公式.
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已知復(fù)數(shù)z=(2+i)m2--2(1-i).當(dāng)實(shí)數(shù)m取什么值時,復(fù)數(shù)z是:
(1)虛數(shù);(2)純虛數(shù);(3)復(fù)平面內(nèi)第二、四象限角平分線上的點(diǎn)對應(yīng)的復(fù)數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè),函數(shù)在上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是
(A)
(B)或
(C)或
(D)或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,則三個數(shù)的大小關(guān)系是
(A) (B)
(C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二上學(xué)期第一次段考理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)設(shè)有兩個命題:關(guān)于x的不等式x2+2ax+4>0對一切x∈R恒成立;函數(shù)f(x)=-(4-2a)x在(-∞,+∞)上是減函數(shù).若命題為真,為假,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二上學(xué)期第一次段考理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)等差數(shù)列{}{ }的前n 項(xiàng)和為,,若 ,則 =
A. B. C. D.
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已知集合,,若,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
根據(jù)下面的要求,求值.
(Ⅰ)請完成執(zhí)行該問題的程序框圖;
(Ⅱ)以下是解決該問題的程序,請完成執(zhí)行該問題的程序.
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