分析法又稱執(zhí)果索因法,若用分析法證明:“設(shè)a>b>c,且abc=0,求證<a”“索”的“因”應(yīng)是(  )

A.ab>0                                                    B.ac>0

C.(ab)(ac)>0                                        D.(ab)(ac)<0


C

[解析] <ab2ac<3a2

⇔(ac)2ac<3a2

a2+2acc2ac-3a2<0

⇔-2a2acc2<0⇔2a2acc2>0

⇔(ac)(2ac)>0⇔(ac)(ab)>0.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知AB、C、D四點共圓,延長ADBC相交于點EABAC.

(1)證明:AB2AD·AE;

(2)若EG平分∠AEB,且與AB、CD分別相交于點GF,證明:∠CFG=∠BGF.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在直角坐標(biāo)系xOy中,以O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C1的極坐標(biāo)方程為ρsin(θ)=a,曲線C2的參數(shù)方程為(φ為參數(shù),0≤φ≤π).

(1)求C1的直角坐標(biāo)方程;

(2)當(dāng)C1C2有兩個不同公共點時,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


不等式|x+log3x|<|x|+|log3x|的解集為________.

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若不等式|x+1|+|xm|<6的解集為∅,則實數(shù)m的取值范圍為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


,則PQ的大小關(guān)系是(  )

A.P>Q                                                        B.PQ

C.P<Q                                                        D.由a的取值確定

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已知函數(shù)f(x)=ax+2a+1,當(dāng)x∈[-1,1]時,f(x)有正值也有負(fù)值,則實數(shù)a的取值范圍為____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


執(zhí)行如圖所示的流程圖,若輸出的b的值為16,則圖中判斷框內(nèi)①處應(yīng)填(  )

A.3                                                        B.4

C.5                                                        D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知A(1,2),B(a,1),C(2,3),D(-1,b)(a,b∈R)是復(fù)平面上的四點,且向量,對應(yīng)的復(fù)數(shù)分別為z1z2.

(1)若z1z2=1+i,求

(2)若z1z2為純虛數(shù),z1z2為實數(shù),求a,b.

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