已知曲線f(x)=ax-ex(a>0).
(Ⅰ)求曲線在點(0,f(0))處的切線;
(Ⅱ)若存在實數(shù)x0使得f(x0)≥0,求a的取值范圍.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得到f′(0)的值,再求出點的坐標(biāo),由點斜式得到切線方程;
(Ⅱ)由導(dǎo)函數(shù)的符號確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求得函數(shù)的最大值,由最大值大于等于0求得a的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=ax-ex(a>0),
∴f(0)=-1,則切點為(0,-1).
f′(x)=a-ex,f′(0)=a-1,
∴曲線在點(0,f(0))處的切線方程為:y=(a-1)x-1;
(Ⅱ)∵a>0,由f′(x)>0得,x<lna,
由f′(x)<0得,x>lna,
∴函數(shù)f(x)在(-∞,lna)上單調(diào)遞增,在(lna,+∞)上單調(diào)遞減,
∴f(x)的最大值為f(lna)=alna-a.
∵存在x0使得f(x0)≥0,
∴alna-a≥0,
∴a≥e.
點評:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點的切線方程,考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理)已知函數(shù)f(x)是定義在實數(shù)集R上的以2為周期的偶函數(shù),當(dāng)0≤x≤1時,f(x)=x2.若直線y=x+a與函數(shù)y=f(x)的圖象在[0,2]內(nèi)恰有兩個不同的公共點,則實數(shù)a的值是( 。
A、-
1
4
或-
1
2
B、0
C、0或-
1
2
D、0或-
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(-2,1),
b
=(x,y).
(Ⅰ)若x,y分別表示將一枚質(zhì)地均勻的骰子先后拋擲兩次時第一次、第二次正面朝上出現(xiàn)的點數(shù),求滿足
a
b
=-1的概率.
(Ⅱ)若x,y在連續(xù)區(qū)間[1,6]上取值,求滿足
a
b
<0的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知x、y都是正實數(shù),求證:x3+y3≥x2y+xy2;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=|x+1|+|x-5|,x∈R,如果關(guān)于x的不等式f(x)≥a-(x-2)2在R上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BB1,AC1⊥平面A1BD,D為AC的中點.
(1)求證:B1C1⊥平面ABB1A1
(2)在CC1上是否存在一點E,使得∠BA1E=45°,若存在,試確定E的位置,并求此時二面角A1-BD-E的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)公差不為零的等差數(shù)列{an}的各項均為整數(shù),Sn為其前n項和,且滿足
a2a3
a1
=-
5
4
,S7=7

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)試求所有的正整數(shù)m,使得
am+1am+2
am
為數(shù)列{an}中的項.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)0<x<4時,y=2x•(8-2x)的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)的值域是[-2,3],則函數(shù)y=f2(x)的值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A是半徑為1的圓周上一定點,P是圓周上一動點,則弦PA<1的概率是( 。
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
6
D、
1
2

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