函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值;
(2)設函數(shù),對,都有,求實數(shù)m的取值范圍.

(1);(2).

解析試題分析:解題思路:(1)求導,令,列表即可極值;(2)因為,都有,所以只需即可,即求的最值.規(guī)律總結:(1)利用導數(shù)求函數(shù)的極值的步驟:①求導;②解,得分界點;③列表求極值點及極值;(2)恒成立問題要轉化為求函數(shù)的最值問題.注意點:因為,都有,所以只需即可.
試題解析:(1)因為,所以
,解得,或,則

x

-2

2



0

0







 
故當時,有極大值,極大值為;
時,有極小值,極小值為
(2)因為,都有,所以只需即可.
由(1)知:函數(shù)在區(qū)間上的最小值,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)= -ax(a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調性;
(2)若a=1,函數(shù)g(x)=(x-m)f(x)-+x2+x在區(qū)間(0,+)上為增函數(shù),求整數(shù)m 的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)當時,討論的單調性.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中a,b∈R
(1)當a=3,b=-1時,求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)若曲線y=f(x)在點(e,f(e))處的切線方程為2x-3y-e=0(e=2.71828 為自然對數(shù)的底數(shù)),求a,b的值;
(3)當a>0,且a為常數(shù)時,若函數(shù)h(x)=x[f(x)+lnx]對任意的x1>x2≥4,總有成立,試用a表示出b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),函數(shù).
⑴當時,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有公共點,求實數(shù)的最大值;
⑵當時,試判斷函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù);
⑶函數(shù)的圖象能否恒在函數(shù)的上方?若能,求出的取值范圍;若不能,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax2+bln x在x=1處有極值.
(1)求a,b的值;
(2)判斷函數(shù)y=f(x)的單調性并求出單調區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

用白鐵皮做一個平底、圓錐形蓋的圓柱形糧囤,糧囤容積為(不含錐形蓋內空間),蓋子的母線與底面圓半徑的夾角為,設糧囤的底面圓半徑為R,需用白鐵皮的面積記為(不計接頭等)。
(1)將表示為R的函數(shù);
(2)求的最小值及對應的糧囤的總高度。(含圓錐頂蓋)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù),已知曲線在點處的切線方程是
(1)求的值;并求出函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

已知函數(shù)及其導函數(shù)的圖象如圖所示,則曲線在點處的切線方程是___▲___

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