【題目】用反證法證明數(shù)學(xué)命題時(shí)首先應(yīng)該做出與命題結(jié)論相矛盾的假設(shè).否定“自然數(shù)a,b,c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)正確的反設(shè)為( )
A.自然數(shù)a,b,c都是奇數(shù)
B.自然數(shù)a,b,c都是偶數(shù)
C.自然數(shù)a,b,c中至少有兩個(gè)偶數(shù)
D.自然數(shù) a,b,c中至少有兩個(gè)偶數(shù)或都是奇數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是R上的奇函數(shù)f(x+4)=f(x),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=3x,則f(11.5)=( )
A.1.5
B.0.5
C.﹣1.5
D.﹣0.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)狱c(diǎn)M(x,y)到定點(diǎn)(2,0)的距離比到直線x=-3的距離少1,則動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程為___________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|﹣3≤x≤3},B={x|x>2}.
(1)求(RB)∩A;
(2)設(shè)集合M={x|x≤a+6},且AM,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面說法不正確的選項(xiàng)( )
A.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間可以是函數(shù)的定義域
B.函數(shù)的多個(gè)單調(diào)增區(qū)間的并集也是其單調(diào)增區(qū)間
C.具有奇偶性的函數(shù)的定義域定關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
D.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象一定是奇函數(shù)的圖象
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點(diǎn)P(1,2),并且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程是( )
A.x+y﹣3=0或x﹣2y=0
B.x+y﹣3=0或2x﹣y=0
C.x﹣y+1=0或x+y﹣3=0
D.x﹣y+1=0或2x﹣y=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙、丁四位大學(xué)生參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,只有其中一位獲獎(jiǎng),有人走訪了這四位大學(xué)生,甲說:“是丙獲獎(jiǎng).”乙說:“是丙或丁獲獎(jiǎng).”丙說:“乙、丁都未獲獎(jiǎng).”丁說:“我獲獎(jiǎng)了.”這四位大學(xué)生的話只有兩人說的是對(duì)的,則獲獎(jiǎng)的大學(xué)生是( )
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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