7.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{-2x},x≤-1}\\{2x+2,x>-1}\end{array}\right.$,則f[f(-2)]=34,不等式f(x)≥2的解集為(-∞,-1]∪[0,+∞).

分析 利用分段函數(shù)的解析式,求出f[f(-2)]的值;把要解的不等式轉(zhuǎn)化為與之等價(jià)的2個(gè)不等式組,求得每個(gè)不等式組的解集,再取并集,即得所求.

解答 解:根據(jù)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{-2x},x≤-1}\\{2x+2,x>-1}\end{array}\right.$,可得f(-2)=24=16,
則f[f(-2)]=f(16)=2×16+2=34.
由不等式f(x)≥2,可得$\left\{\begin{array}{l}{x≤-1}\\{{2}^{-2x}≥2}\end{array}\right.$ ①或$\left\{\begin{array}{l}{x>-1}\\{2x+2≥2}\end{array}\right.$②.
解①求得 x≤-1,解②求得 x≥0,故不等式的解集為(-∞,-1]∪[0,+∞),
故答案為:34;(-∞,-1]∪[0,+∞).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查利用分段函數(shù)求函數(shù)的值,不等式的解法,體現(xiàn)了分類討論、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體的體積為$8+\frac{2}{3}π$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.以下莖葉圖記錄了甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的成績(jī)(環(huán)數(shù)),射擊次數(shù)為4次.
(1)試比較甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員射擊水平的穩(wěn)定性;
(2)每次都從甲、乙兩組數(shù)據(jù)中隨機(jī)各選取一個(gè)進(jìn)行比對(duì)分析,共選取了4次(有放回選取).設(shè)選取的兩個(gè)數(shù)據(jù)中甲的數(shù)據(jù)大于乙的數(shù)據(jù)的次數(shù)為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.4月23人是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動(dòng),為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對(duì)其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學(xué)生稱為“非讀書謎”

(1)求x的值并估計(jì)全校3000名學(xué)生中讀書謎大概有多少?(經(jīng)頻率視為頻率)
非讀書迷讀書迷合計(jì)
15
45
合計(jì)
(2)根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為“讀書謎”與性別有關(guān)?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$n=a+b+c+d
P(K2≥k00.1000.0500.0250.0100.001
k02.7063.8415.0246.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.若二項(xiàng)式(x+$\frac{1}{\sqrt{x}}$)n展開式中只有第四項(xiàng)的系數(shù)最大,則這個(gè)展開式中任取一項(xiàng)為有理項(xiàng)的概率是$\frac{4}{7}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知直線l,m和平面α,β,下列命題中正確的是( 。
A.若l∥α,l∥β,則α∥βB.若l∥α,m?α,則l∥mC.若α⊥β,l∥α,則l⊥βD.若l⊥α,m?α,則l⊥m

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.設(shè)x,y是正實(shí)數(shù),且x+y=3,則$\frac{{y}^{2}}{x+1}$+$\frac{{x}^{2}}{y+1}$的最小值是$\frac{9}{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)f(x)=x2+|x+1-a|,其中a為實(shí)常數(shù).
(Ⅰ)判斷f(x)的奇偶性;
(Ⅱ)若對(duì)任意x∈R,使不等式f(x)>2|x-a|恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.設(shè)函數(shù)f(x)=x2-xlnx+2.
(1)求函數(shù)g(x)=f′(x)的極值;
(2)若存在區(qū)間[a,b)⊆[$\frac{1}{2}$,+∞),使[a,b]上的值域是[ka,kb],求k的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案