若直線l1：mx-y-2=0與直線l2：（2-m）x-y+1=0互相平行，則實數(shù)m的值為（　�。�
A、-1B、0C、1D、2
考點：直線的一般式方程與直線的平行關系
專題：直線與圓
分析：由兩直線平行，結(jié)合系數(shù)間的關系列式求得m的值．
解答： 解：∵直線l1：mx-y-2=0與直線l2：（2-m）x-y+1=0互相平行，
∴
-m+(2-m)=0
m+2(2-m)≠0
，解得：m=1．
故選：C．
點評：本題考查了直線的一般式方程與直線平行的關系，關鍵是對條件的記憶與運用，是基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

求適合下列條件的雙曲線的標準方程．
（1）a=6，b=3；
（2）焦點為（0，-6），（0，6），且經(jīng)過點（2，-5）；
（3）已知圓x2+y2-4x-9=0與y軸的兩個交點A，B都在雙曲線上，且A，B兩點恰好將此雙曲線兩焦點間線段三等分．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，
（1）已知A=75°，B=45°，C=3
2
，求a，b．
（2）已知A=30°，B=120°，b=12，求a，c．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

求與直線y=x+3平行且與圓（x-2）2+（y-3）2=8相切的直線的方程．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知點A（3，1），在直線x-y=0的x軸上分別求一點M和N，使△AMN的周長最小，并求出周長的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

為了得到函數(shù)y=cos（2x+1）的圖象，只需將函數(shù)y=cos2x的圖象上所有的點（　　）
A、向左平移
1
2
個單位長度
B、向右平移
1
2
個單位長度
C、向左平移1個單位長度
D、向右平移1個單位長度

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知1，x，9成等比數(shù)列，則實數(shù)x=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

有5個座位連成一排，3人去就坐，每人坐一個座位，則恰有兩個空位相鄰的坐法數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，A，B，C所對的邊長分別是a，b，c且A=30°，B=45°，a=3，則b=（　�。�
A、
2
B、2
2
C、3
2
D、4
2

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