兩名教師與兩名學(xué)生排成一排照相,則恰有兩名學(xué)生排在兩名教師之間的概率為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
D
分析:首先由排列數(shù)公式可得兩名教師與兩名學(xué)生共4人排成一排,有種情況;再由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算恰有兩名學(xué)生排在兩名教師之間的方法種數(shù),由等古典概型的概率公式計(jì)算可得答案.
解答:兩名教師與兩名學(xué)生共4人排成一排,有種情況,
要使恰有兩名學(xué)生排在兩名教師之間,可以把2名學(xué)生看成一個(gè)整體,
先排2名教師共有種方法,再把2名學(xué)生做全排列種方法插到2名教師中間,
由分步計(jì)數(shù)原理可得:共有種方法.
故所求概率為:=
故選D
點(diǎn)評(píng):本題考查等可能事件的概率,關(guān)鍵用好分步計(jì)數(shù)原理結(jié)合排列、組合公式,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5名學(xué)生與兩名教師站成一排照相,兩名教師之間恰好有兩名學(xué)生的不同站法有( 。┓N.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5名學(xué)生與兩名教師站成一排照相,兩名教師之間恰有兩名學(xué)生的不同站法有
960
960
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩名教師與五名學(xué)生排成一排照相,則恰有三名學(xué)生排在兩名教師之間的概率為
1
7
1
7
(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•山東模擬)兩名教師與兩名學(xué)生排成一排照相,則恰有兩名學(xué)生排在兩名教師之間的概率為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

5名學(xué)生與兩名教師站成一排照相,兩名教師之間恰好有兩名學(xué)生的不同站法有( 。┓N.
A.120B.240C.480D.960

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