閱讀如右圖所示的程序框圖，則該算法的功能是（   ）

A．計算數(shù)列前項的和  B．計算數(shù)列前項的和

C．計算數(shù)列前項的和  D．計算數(shù)列前項的和

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)（）與（）有相同的對稱中心．

求的單調(diào)遞增區(qū)間；

將函數(shù)的圖象向右平移個單位，再向上平移個單位，得到函數(shù)的圖象，求函數(shù)在上的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知四棱柱，側(cè)棱底面，底面中，，，，，，側(cè)棱．

若是上一點，試確定點位置使平面；

在的條件下，求平面與平面所成角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


對于函數(shù)f（x），若存在常數(shù)a≠0，使得取x定義域內(nèi)的每一個值，都有f（x）=-f（2a－x），則稱f（x）為準(zhǔn)奇函數(shù)．給出下列函數(shù)①f（x）=（x－1）2，②f（x）=，③ f（x）=x3，

④f（x）=cosx，其中所有準(zhǔn)奇函數(shù)的序號是              。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知，，則（   ）

A．             B．             C．            D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知隨機(jī)變量服從正態(tài)分布，，則       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我國東部某風(fēng)景區(qū)內(nèi)住著一個少數(shù)民族部落，該部落擬投資萬元用于修復(fù)和加強(qiáng)民俗文化基礎(chǔ)設(shè)施．據(jù)測算，修復(fù)好部落民俗文化基礎(chǔ)設(shè)施后，任何一個月（每月均按天計算）中第天的游客人數(shù)近似滿足（單位：千人），第天游客人均消費(fèi)金額近似滿足（單位：元）．

求該部落第天的日旅游收入（單位：千元，，）的表達(dá)式；

若以一個月中最低日旅游收入金額的%作為每一天應(yīng)回收的投資成本，試問該部落至少經(jīng)過幾年就可以收回全部投資成本．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)－有兩個零點，則有       （    ）[來

A．       B．     C．   D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若集合,則的子集個數(shù)為（　�。�

A．2      B．3      C．4      D．16

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