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每年5月17日為國際電信日,某市電信公司在電信日當天對辦理應用套餐的客戶進行優(yōu)惠,優(yōu)惠方案如下:選擇套餐一的客戶可獲得優(yōu)惠200元,選擇套餐二的客戶可獲得優(yōu)惠500元,選擇套餐三的客戶可獲得優(yōu)惠300元.電信日當天參與活動的人數統(tǒng)計結果如圖所示,現將頻率視為概率.
(1)求某人獲得優(yōu)惠金額不低于300元的概率;
(2)若采用分層抽樣的方式從參加活動的客戶中選出6人,再從該6人中隨機選出兩人,求這兩人獲得相等優(yōu)惠金額的概率.
考點:列舉法計算基本事件數及事件發(fā)生的概率,頻率分布直方圖
專題:計算題,概率與統(tǒng)計
分析:(1)利用古典概型的概率公式,即可得出結論;
(2)由題意按分層抽樣方式選出的6人中,獲得優(yōu)惠200元的1人,獲得優(yōu)惠500元的3人,獲得優(yōu)惠300元的2人,列舉基本事件,即可求這兩人獲得相等優(yōu)惠金額的概率.
解答: 解:(1)設事件A=“某人獲得優(yōu)惠金額不低于300元”,則P(A)=
150+100
50+150+100
=
5
6
.(6分)
(2)設事件B=“從這6人中選出兩人,他們獲得相等優(yōu)惠金額”,由題意按分層抽樣方式選出的6人中,獲得優(yōu)惠200元的1人,獲得優(yōu)惠500元的3人,獲得優(yōu)惠300元的2人,分別記為a1,b1,b2,b3,c1,c2,從中選出兩人的所有基本事件如下:a1b1,a1b2,a1b3,a1c1,a1c2,b1b2,b1b3,b1c1,b1c2,b2b3,b2c1,b2c2,b3c1,b3c2,c1c2,共15個,其中使得事件B成立的為b1b2,b1b3,b2b3,c1c2,共4個,則P(B)=
4
15
.(12分)
點評:本小題主要考查學生對概率知識的理解,通過考查隨機抽樣,對學生的數據處理能力提出較高要求.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

定義:設f″(x)是函數y=f(x)的導函數y=f′(x)的導數,若f″(x)=0有實數解x0,則稱點(x0,f(x0))為函數y=f(x)的“拐點”.現已知f(x)=x3-3x2+2x-2,則函數y=f(x)的“拐點”A的坐標為( 。
A、(-1,-8)
B、(0,-2)
C、(1,-2)
D、(2,-10)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數g(x)=loga(x+1)(a>0,且a≠1),函數g(x)的圖象與函數h(x)的圖象關于y軸對稱.
(1)試寫出函數h(x)的解析式;
(2)設f(x)=g(x)-h(x),判斷函數f(x)的奇偶性并予以證明;
(3)求f(x)>0成立的x的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
3
(sin2x-cos2x)+2sinxcosx.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)設x∈[-
π
3
,
π
3
],求f(x)的值域和單調遞增區(qū)間.

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科目:高中數學 來源: 題型:

對某電子元件進行壽命追蹤調查,情況如表:
(1)請完成頻率分布表;并畫出頻率分布直方圖;
(2)估計樣本的眾數,中位數.
(3)在統(tǒng)計數據的分析中,有一項計算的程序框圖如圖所示,求輸出的S的值.
序號
(i)
壽命(h)組中值
G
頻  數頻  率
F
1100~20015020
2200~300250
3300~40035080
4400~5004500.2
5500~60055030
合  計2001

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科目:高中數學 來源: 題型:

在銳角△ABC中,三個內角A、B、C所對的邊依次為a、b、c.設向量
m
=(cosA,sinA),
n
=(cosA,-sinA),a=2
3
,且
m
n
=-
1
2

(1)若b=2,求△ABC的面積;
(2)求b+c的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知:函數定義域為(0,+∞),在定義域上為增函數,且對任意實數x,y∈(0,+∞)滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(2)=1,解不等式f(x)+f(x-2)<3.

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科目:高中數學 來源: 題型:

公比大于1的等比數列{an}的前n項和為Sn,前n項積為Tn,S3=21,T3=216.
(1)求{an}的通項公式;
(2)若Tn>3n-1an,求n的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設a∈R,且a≥1,函數f(x)=ax||x|-a|.
(Ⅰ)當a=1時,求函數f(x)的單調增區(qū)間;
(Ⅱ)若x∈[-2,2]時,f(x)的最大值為g(a),求出g(a)的最大值.

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