【題目】對(duì)于正整數(shù)集合,如果任意去掉其中一個(gè)元素之后,剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個(gè)交集為空集的集合,且這兩個(gè)集合的所有元素之和相等,就稱集合為“可分集合”.
(1)判斷集合和是否是“可分集合”(不必寫過程);
(2)求證:五個(gè)元素的集合一定不是“可分集合”;
(3)若集合是“可分集合”.
①證明:為奇數(shù);
②求集合中元素個(gè)數(shù)的最小值.
【答案】(1)集合不是“可分集合”,集合是“可分集合”;(2)見解析;(3)①見解析;②最小值是7
【解析】
(1)根據(jù)定義直接判斷即可得到結(jié)論;
(2)不妨設(shè),若去掉的元素為,則有①,或者②;若去掉的元素為,則有③,或者④,求解四個(gè)式子可得出矛盾,從而證明結(jié)論;
(3)①設(shè)集合所有元素之和為,由題可知,均為偶數(shù),因此均為奇數(shù)或偶數(shù).分類討論為奇數(shù)和為偶數(shù)的情況,分析可得集合中元素個(gè)數(shù)為奇數(shù);②結(jié)合(1)(2)問,依次驗(yàn)證當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí)集合是否為“可分集合”,從而證明結(jié)論.
(1)集合不是“可分集合”,集合是“可分集合”;
(2)不妨設(shè),
若去掉的元素為,將集合分成兩個(gè)交集為空集的子集,且兩個(gè)子集元素之和相等,則有①,或者②;
若去掉的元素為,將集合分成兩個(gè)交集為空集的子集,且兩個(gè)子集元素之和相等,則有③,或者④.
由①、③,得,矛盾;由①、④,得,矛盾;
由②、③,得,矛盾;由②、④,得,矛盾.
因此當(dāng)時(shí),集合一定不是“可分集合”;
(3)①設(shè)集合所有元素之和為.
由題可知,均為偶數(shù),因此均為奇數(shù)或偶數(shù).
如果為奇數(shù),則也均為奇數(shù),由于,所以為奇數(shù).
如果為偶數(shù),則均為偶數(shù),此時(shí)設(shè),則也是“可分集合”. 重復(fù)上述操作有限次,便可得各項(xiàng)均為奇數(shù)的“可分集合”. 此時(shí)各項(xiàng)之和也為奇數(shù),則集合中元素個(gè)數(shù)為奇數(shù).
綜上所述,集合中元素個(gè)數(shù)為奇數(shù).
②當(dāng)時(shí),顯然任意集合不是“可分集合”.
當(dāng)時(shí),第(2)問已經(jīng)證明集合不是“可分集合”.
當(dāng)時(shí),集合,因?yàn)椋?/span>
3+5+7+9=11+13,1+9+13=5+7+11,9+13=1+3+7+11,1+3+5+11=7+13,
1+9+11=3+5+13,3+7+9=1+5+13,1+3+5+9=7+11,
則集合是“可分集合”.
所以集合中元素個(gè)數(shù)的最小值是7.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且.
(1)求角A;
(2)若△ABC外接圓的面積為4π,且△ABC的面積,求△ABC的周長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)相鄰兩對(duì)稱軸間的距離為,若將的圖象先向左平移個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,所得的函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求的解析式,并求的對(duì)稱中心;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不相等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中, , 平面,側(cè)面是正方形,點(diǎn)為棱的中點(diǎn),點(diǎn)、分別在棱、上,且, .
(1)證明:平面平面;
(2)若,求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】排成一排的10名學(xué)生生日的月份均不相同.有名教師,依次挑選這些學(xué)生參加個(gè)興趣小組,每名學(xué)生恰被一名教師挑選,且保持學(xué)生的排序不變,每名教師挑出的學(xué)生必須滿足生日的月份是逐漸增加或逐漸減少的(挑選一名或兩名學(xué)生也認(rèn)為是逐漸增加或逐漸減少的),每名教師盡可能多地選學(xué)生.對(duì)于學(xué)生所有可能的排序,求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
若,,試證明:當(dāng)時(shí),;
若對(duì)任意,均有兩個(gè)極值點(diǎn),
試求b應(yīng)滿足的條件;
當(dāng)時(shí),證明:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)f(x)=4x2-2(t-2)x-2t2-t+1在區(qū)間[-1,1]內(nèi)至少存在一個(gè)值m,使得f(m)>0,則實(shí)數(shù)t的取值范圍( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com