五位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報數(shù),規(guī)定:
①第一位同學(xué)首次報出的數(shù)為1.第二位同學(xué)首次報出的數(shù)也為1,之后每位同學(xué)所報出的數(shù)都是前兩位同學(xué)所報出的數(shù)之和;
②若報出的是為3的倍數(shù),則報該數(shù)的同學(xué)需拍手一次,
當(dāng)?shù)?0個數(shù)被報出時,五位同學(xué)拍手的總次數(shù)為 。
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這樣得到的數(shù)列這是歷史上著名的數(shù)列,叫斐波那契數(shù)列.尋找規(guī)律是解決問題的根本,否則,費時費力.首先求出這個數(shù)列的每一項除以3所得余數(shù)的變化規(guī)律,再求所求就比較簡單了.
這個數(shù)列的變化規(guī)律是:從第三個數(shù)開始遞增,且是前兩項之和,那么有1、1、2、3、5、
8、13、21、34、55、89、144、233、377、610、987……分別除以3得余數(shù)分別是1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、2、0、2、2、1、0……由此可見余數(shù)的變化規(guī)律是按1、1、2、0、2、2、1、0循環(huán),周期是8.在這一個周期內(nèi)第四個數(shù)和第八個數(shù)都是3的倍數(shù),所以在三個周期內(nèi)共有6個報出的數(shù)是三的倍數(shù),后面6個報出的數(shù)中余數(shù)是1、1、2、0、2、2,只有一個是3的倍數(shù),故3的倍數(shù)總共有7個,也就是說拍手的總次數(shù)為7次.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
五位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報數(shù),規(guī)定:
①第一位同學(xué)首次報出的數(shù)為1,第二位同學(xué)首次報出的數(shù)也為1,之后每位同學(xué)所報出的數(shù)都是前兩位同學(xué)所報出的數(shù)之和;②若報出的數(shù)為3的倍數(shù),則報該數(shù)的同學(xué)需拍手一次
已知甲同學(xué)第一個報數(shù),當(dāng)五位同學(xué)依序循環(huán)報到第100個數(shù)時,甲同學(xué)拍手的總次數(shù)為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆四川綿陽南山中學(xué)高一5月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
五位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報數(shù),規(guī)定:
①第一位同學(xué)首次報出的數(shù)為1,第二位同學(xué)首次報出的數(shù)也為1,之后每位同學(xué)所報出的數(shù)都是前兩位同學(xué)所報出的數(shù)之和;②若報出的數(shù)為3的倍數(shù),則報該數(shù)的同學(xué)需拍手一次
已知甲同學(xué)第一個報數(shù),當(dāng)五位同學(xué)依序循環(huán)報到第100個數(shù)時,甲同學(xué)拍手的總次數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:遼寧省10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理) 題型:填空題
五位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報數(shù),規(guī)定:①第一位同學(xué)首次報出的數(shù)為1,第二位同學(xué)首次報出的數(shù)也為1,之后每位同學(xué)所報出的數(shù)都是前兩位同學(xué)所報出的數(shù)之和;
②若報出的數(shù)為3的倍數(shù),則報該數(shù)的同學(xué)需拍手一次.
已知甲同學(xué)第一個報數(shù),當(dāng)五位同學(xué)依序循環(huán)報到第100個數(shù)時,甲同學(xué)拍手的總次數(shù)為________.
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