已知定義在區(qū)間(-1,1)上的函數(shù)f(x)=x+log 
1
2
1-x
1+x

(1)試判斷f(x)的奇偶性;
(2)當(dāng)x∈[-
1
3
,
1
3
]時(shí),f(x)是否存在最大值?若存在求出它的最大值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用奇函數(shù)的定義證明即可;
(2)證明f(x)=g(x)+log 
1
2
t(x)在[-
1
3
,
1
3
]為增函數(shù),即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)對(duì)于任意的x∈(-1,1),
∵f(-x)=-x+log
1
2
1+x
1-x
=-x-log 
1
2
1-x
1+x
=-f(x),
∴f(x)是奇函數(shù).
(2)設(shè)g(x)=x,t(x)=
1-x
1+x
,則f(x)=g(x)+log 
1
2
t(x),且g(x)在[-
1
3
1
3
]為增函數(shù),
∵t(x)=
1-x
1+x
=-1+
2
1+x
在[-
1
3
,
1
3
]為減函數(shù),
所以f(x)=g(x)+log 
1
2
t(x)在[-
1
3
,
1
3
]為增函數(shù).
∴當(dāng)x=
1
3
時(shí),f(x)有最大值,且最大值為
4
3
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的最值及其幾何意義,考查函數(shù)的奇偶性,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2-4x+3,那么,當(dāng)x<0時(shí),f(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“cos2α=
1
2
”是“sinα=
1
2
”的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式-x2+2x+35≥0的解集是
 
.(用集合表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0},其中x∈R,如果A∩B=B,則實(shí)數(shù)a的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若存在x0∈D,使等式f(x0)=x0成立,則稱x=x0為函數(shù)f(x)的不動(dòng)點(diǎn),若x=±1均為函數(shù)f(x)=
2x+a
x2+b
的不動(dòng)點(diǎn).
(1)求a,b的值.
(2)求證:f(x)是奇函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在銳角△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,若b=2,B=
π
3
且csinA=
3
acosC,則△ABC的面積為(  )
A、
3
B、2
3
C、
2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2+2x,x∈{-2,-1,0,1}的值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax
1+x2
(a≠0,a∈R),若a=2,求f(x)在x>0時(shí)的最大值.

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