【題目】計(jì)算10lg3+log525= ．

【答案】5
【解析】解：原式=3+2=5． 故答案為：5．
利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)即可得出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）是R上的奇函數(shù)f（x+4）=f（x），當(dāng)x∈[0，1]時(shí)，f（x）=3x，則f（11.5）=（ ）
A.1.5
B.0.5
C.﹣1.5
D.﹣0.5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若函數(shù)f（x）=lgx+x﹣3的零點(diǎn)在區(qū)間（k，k+1），k∈Z內(nèi)，則k= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)點(diǎn)P（1，2），并且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程是（ ）
A.x+y﹣3=0或x﹣2y=0
B.x+y﹣3=0或2x﹣y=0
C.x﹣y+1=0或x+y﹣3=0
D.x﹣y+1=0或2x﹣y=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果昨天是明天就好了，那今天就是星期天了！請(qǐng)問(wèn)：今天到底是那一天？（ ）

A.星期一B.星期二C.星期五D.星期六

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一場(chǎng)考試之后，甲、乙、丙三位同學(xué)被問(wèn)及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目是否達(dá)到優(yōu)秀時(shí)，甲說(shuō)：有一個(gè)科目我們?nèi)齻�(gè)人都達(dá)到了優(yōu)秀；乙說(shuō)：我的英語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀；丙說(shuō)：乙達(dá)到優(yōu)秀的科目比我多.則可以完全確定的是（ ）

A.甲同學(xué)三個(gè)科目都達(dá)到優(yōu)秀B.乙同學(xué)只有一個(gè)科目達(dá)到優(yōu)秀

C.丙同學(xué)只有一個(gè)科目達(dá)到優(yōu)秀D.三位同學(xué)都達(dá)到優(yōu)秀的科目是數(shù)學(xué)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商品每件成本9元，售價(jià)30元，每星期賣出432件．如果降低價(jià)格．銷售量可以增加，且每星期多賣出的商品件數(shù)與商品單價(jià)的降低銷x（單位：元，0≤x≤30）的平方成正比．已知商品單價(jià)降低2元時(shí)，一星期多賣出24件． （Ⅰ）將一個(gè)星期的商品銷售利潤(rùn)表示成x的函數(shù)；
（Ⅱ）如何定價(jià)才能使一個(gè)星期的商品銷售利潤(rùn)最大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四位大學(xué)生參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，只有其中一位獲獎(jiǎng)，有人走訪了這四位大學(xué)生，甲說(shuō)：“是丙獲獎(jiǎng).”乙說(shuō)：“是丙或丁獲獎(jiǎng).”丙說(shuō)：“乙、丁都未獲獎(jiǎng).”丁說(shuō)：“我獲獎(jiǎng)了.”這四位大學(xué)生的話只有兩人說(shuō)的是對(duì)的，則獲獎(jiǎng)的大學(xué)生是（ ）

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線l將圓x2+y2﹣2x﹣4y=0平分，且與直線x+2y=0平行，直線l的方程為（ ）
A.2x﹣y=0
B.2x﹣y﹣2=0
C.x+2y﹣3=0
D.x+2y﹣5=0

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同步練習(xí)冊(cè)答案