已知函數(shù)f（x）=ax3，且f（1）=-3，則實(shí)數(shù)a等于（　�。�
A、1B、-1C、3D、-3
考點(diǎn)：函數(shù)的值
專題：計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由題意可得f（1）=a=-3，從而解得．
解答： 解：∵f（1）=a=-3；
∴a=-3；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七個(gè)同學(xué)排成一列縱隊(duì)進(jìn)行廣播操表演，其中三位同學(xué)穿白衣服，四位同學(xué)穿紅衣服，若除最前面的一個(gè)同學(xué)外，其余每個(gè)同學(xué)看見前面的同學(xué)穿紅衣服的人數(shù)比穿白衣服的人數(shù)多．那么所有滿足條件的不同排法總數(shù)是（　�。�
A、840B、720
C、600D、576

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xoy中，已知圓x2+y2=16，有且只有一個(gè)點(diǎn)到直線3x-4y+c=0的距離為2，則實(shí)數(shù)c的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A是⊙O內(nèi)一點(diǎn)，P在圓上，AP的垂直平分線交OP于Q，則Q的軌跡
 
，若A是⊙O外一點(diǎn)呢
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（x+2+m）9=a0+a1（x+1）+a2（x+1）2+…+a9（x+1）9且（a0+a2+…+a8）2-（a1+a3+…+a9）2=39，則實(shí)數(shù)m的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|x2-8x+15=0}，B={x|x2-ax-b=0}，
（1）若A∪B={2，3，5}，A∩B={3}，求a，b的值；
（2）若ϕ?B?A，求實(shí)數(shù)a，b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線x+ay+1=0與直線（a+1）x-2y+3=0互相垂直，則a的值為（　　）
A、-2B、-1C、1D、-2或1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的流程圖，則輸出的結(jié)果i為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若實(shí)數(shù)集M有兩個(gè)元素且M中任意兩個(gè)元素之差的絕對(duì)值都大于2，則稱M為“絕對(duì)好集”．若集合A={1，2，3，4，5}，則A的所有子集中“絕對(duì)好集”的個(gè)數(shù)為
 
個(gè)．

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