如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥底面ABCD,M、N分別為PA、BC的中點,且PD=AD=1,
(1)求證:MN∥平面PCD;
(2)求證:平面PAC⊥平面PBD;
(3)求三棱錐P-ABC的體積.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,直線與平面平行的判定,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關系與距離
分析:(1)過M作MQ⊥AD,交AD于點Q,連結QN,由已知得平面MQN∥平面PDC,由此能證明MN∥平面PCD.
(2)連結AC,交BD于點O,由已知得AC⊥BD,AC⊥PD,從而AC⊥平面PBD,由此能證明平面PAC⊥平面PBD.
(3)由已知得PD是三棱錐P-ABC的高,S△ABC=
1
2
S正方形ABCD
=
1
2
×1×1=
1
2
,由此能求出三棱錐P-ABC的體積.
解答: (1)證明:過M作MQ⊥AD,交AD于點Q,連結QN,
由題意得MQ∥PD,QN∥CD,
∵MQ∩QN=Q,
∴平面MQN∥平面PDC,
∴MN∥平面PCD.
(2)證明:連結AC,交BD于點O,
∵底面ABCD是正方形,∴AC⊥BD,
∵PD⊥底面ABCD,∴AC⊥PD,
∵PD∩BD=D,∴AC⊥平面PBD,
∵AC?平面PAC,∴平面PAC⊥平面PBD.
(3)解:∵PD⊥底面ABCD,∴PD是三棱錐P-ABC的高,
∵PD=AD=1,
∴S△ABC=
1
2
S正方形ABCD
=
1
2
×1×1=
1
2

∴三棱錐P-ABC的體積V=
1
3
×S△ABC×PD
=
1
3
×
1
2
×1
=
1
6
點評:本題考查MN∥平面PCD的證明,考查平面PAC⊥平面PBD的證明,考查三棱錐P-ABC的體積的求法,解題時要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

橢圓
x=5cosθ
y=4sinθ
(θ為參數(shù))的離心率為(  )
A、
4
5
B、
3
4
C、
3
5
D、
9
25

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

雙曲線
x2
9
-
y2
4
=1
的漸近線方程是(  )
A、y=±
3
2
x
B、y=±
2
3
x
C、y=±
9
4
x
D、y=±
4
9
x

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一條電路從A處到B處接通時,可有
 
條不同的線路.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2+2x-4y+3=0
(1)求圓心C的坐標及半徑r的大;
(2)已知不過原點的直線l與圓C相切,且在x軸、y軸上的截距相等,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左右焦點分別為F1、F2,離心率e=
4
5
,直線y=x+4經(jīng)過橢圓的左焦點F1
(1)求該橢圓的方程;
(2)若該橢圓上有一點P滿足:
PF1
PF2
=0
,求△F1PF2的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

圓M的圓心在直線y=-2x上,且與直線x+y=1相切于點A(2,-1),
(1)試求圓M的方程;
(2)過原點的直線l與圓M相交于B,C兩點,且|BC|=2,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,AB=
3
,AC=1,∠A=30°,則△ABC面積為(  )
A、
3
2
B、
3
4
C、
3
2
3
D、
3
4
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知在等比數(shù)列{an}中,a1+a3=10,a4+a6=
5
4
,則該數(shù)列的公比等于(  )
A、
1
2
B、
2
3
C、2
D、-
1
2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案