某企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造期間,第一年有在崗員工300人,平均每個(gè)員工創(chuàng)收利潤(rùn)1萬(wàn)元,預(yù)測(cè)以后每年平均每個(gè)員工創(chuàng)收利潤(rùn)都比上一年增加0.2萬(wàn)元,當(dāng)該企業(yè)在崗員工人數(shù)每年都比上一年減少10%.
(1)設(shè)第n年平均每個(gè)員工創(chuàng)收利潤(rùn)為an萬(wàn)元,在崗員工為bn人,求an,bn的表達(dá)式;
(2)依上述預(yù)測(cè),第幾年該企業(yè)員工創(chuàng)收利潤(rùn)最多?
考點(diǎn):函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)根據(jù)第一年有在崗員工300人,平均每個(gè)員工創(chuàng)收利潤(rùn)1萬(wàn)元,預(yù)測(cè)以后每年平均每個(gè)員工創(chuàng)收利潤(rùn)都比上一年增加0.2萬(wàn)元,當(dāng)該企業(yè)在崗員工人數(shù)每年都比上一年減少10%,可知{an}為等差數(shù)列,{bn}為等比數(shù)列,即可求an,bn的表達(dá)式;
(2)利用
TnTn-1
TnTn+1
,求出n,即可得到第幾年該企業(yè)員工創(chuàng)收利潤(rùn)最多.
解答: 解:(1)由題意,{an}是首項(xiàng)為1,公差為0.2的等差數(shù)列,{bn}是首項(xiàng)為300,公比為0.9的等比數(shù)列,
an=1+0.2(n-1)=0.8+0.2n,bn=300×0.9n-1;
(2)設(shè)第n年創(chuàng)造利潤(rùn)為Tn最大,∴Tn=anbn=(240+60n)0.9n-1,
TnTn-1
TnTn+1
,
∴(240+60n)0.9n-1≥(180+60n)0.9n-2,
且(240+60n)0.9n-1≥(3000+60n)0.9n,
∴5≤n≤6,
∴第5年或第6年利潤(rùn)最大.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查建立函數(shù)關(guān)系式、不等式的等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α:“a=2”;β:“直線x-y=0與圓x2+(y-a)2=2相切”.則α是β的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、既非充分也非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC外接圓O的半徑為1,且
OA
OB
=-
1
2
.∠C=
π
3
,從圓O內(nèi)隨機(jī)取一個(gè)點(diǎn)M,若點(diǎn)M取自△ABC內(nèi)的概率恰為
3
3
,則△ABC的形狀為的形狀為( 。
A、直角三角形
B、等邊三角形
C、鈍角三角形
D、等腰直角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知F1、F2是橢圓x2+
y2
2
=1的兩個(gè)焦點(diǎn),AB是過(guò)焦點(diǎn)F1的一條動(dòng)弦,求△ABF2的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的投籃命中次數(shù),乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以x表示.
(Ⅰ)如果乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的平均數(shù)為
35
4
,求x及乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的方差;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,分別從甲、乙兩組投籃命中次數(shù)低于10次的同學(xué)中,各隨機(jī)選取一名,求這兩名同學(xué)的投籃命中次數(shù)之和為17的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知0<α<β<π,且cos(α-β)=
4
5
,tanβ=
4
3
,求tanα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從一塊半徑為R的半圓形鋼板上截取一塊矩形鋼板,求矩形鋼板面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)滿足:集合A={f(n)|n∈N*}中至少存在三個(gè)不同的數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,則稱函數(shù)f(x)是等比源函數(shù).
(1)判斷下列函數(shù):①y=x2;②y=lgx中,哪些是等比源函數(shù)?(不需證明)
(2)證明:函數(shù)g(x)=2x+3是等比源函數(shù);
(3)判斷函數(shù)f(x)=2x+1是否為等比源函數(shù),并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(π-α)=log8
1
4
,且α∈(-
π
2
,0),則tan(2π-α)的值為
 

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