【題目】已知函數(shù) ,其中 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性,并寫出相應(yīng)的單調(diào)區(qū)間;

2)設(shè),若函數(shù)對(duì)任意都成立,求的最大值.

【答案】(1) 當(dāng)時(shí),增區(qū)間為 ;當(dāng)時(shí),增區(qū)間為,減區(qū)間為 ;(2) .

【解析】試題分析:(1)通過函數(shù),得,然后結(jié)合0的關(guān)系對(duì)a的正負(fù)進(jìn)行討論即可;(2)對(duì)a的正負(fù)進(jìn)行討論:當(dāng)a<0時(shí), 不可能恒成立;當(dāng)a=0時(shí),此時(shí)ab=0;當(dāng)a0時(shí),由題結(jié)合(1)得,設(shè),問題轉(zhuǎn)化為求的最大值,利用導(dǎo)函數(shù)即可.

試題解析::(1)由函數(shù),可知,

時(shí), ,函數(shù)R上單調(diào)遞增;

當(dāng)時(shí),令,得

故當(dāng)時(shí), ,此時(shí)單調(diào)遞減;

當(dāng)時(shí), ,此時(shí)單調(diào)遞增.

綜上所述,當(dāng)時(shí),函數(shù)在單調(diào)遞增區(qū)間為;

當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為;

2)由(1)知,當(dāng)時(shí),函數(shù)R上單調(diào)遞增且當(dāng)時(shí), 不可能恒成立;

當(dāng)a=0時(shí),此時(shí)ab=0;

當(dāng)a>0時(shí),由函數(shù)對(duì)任意xR都成立,可得,

,

設(shè),則,

由于,令,得

時(shí), 單調(diào)遞增;

時(shí), 單調(diào)遞減.

,即當(dāng)時(shí),ab的最大值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知坐標(biāo)平面上動(dòng)點(diǎn)與兩個(gè)定點(diǎn), ,且.

(1)求點(diǎn)的軌跡方程,并說明軌跡是什么圖形;

(2)記(1)中軌跡為,過點(diǎn)的直線所截得的線段長(zhǎng)度為8,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某花店每天以每枝5元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.

(Ⅰ)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:枝, )的函數(shù)解析式.

(Ⅱ)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:

以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.

(1)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花, 表示當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元),求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

(2)若花店計(jì)劃一天購進(jìn)16枝或17枝玫瑰花,以利潤(rùn)角度看,你認(rèn)為應(yīng)購進(jìn)16枝好還是17枝好?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在幾何體中,四邊形為矩形,四邊形為梯形, ,平面與平面垂直,且.

(1)求證: 平面;

(2)若,且平面與平面所成銳二面角的余弦值為,求的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

)當(dāng)時(shí),求證:函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn);

)當(dāng)時(shí),寫出函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).(只需寫出結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】無窮數(shù)列滿足: 為正整數(shù),且對(duì)任意正整數(shù) 為前項(xiàng), , 中等于的項(xiàng)的個(gè)數(shù).

)若,請(qǐng)寫出數(shù)列的前7項(xiàng);

)求證:對(duì)于任意正整數(shù),必存在,使得;

)求證:“”是“存在,當(dāng)時(shí),恒有 成立”的充要條件。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最小值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)M(﹣1,0),N(1,0),曲線E上任意一點(diǎn)到點(diǎn)M的距離均是到點(diǎn)N的距離的倍.

(1)求曲線E的方程;

(2)已知m≠0,設(shè)直線xmy﹣1=0交曲線EA,C兩點(diǎn),直線mx+ym=0交曲線EB,D兩點(diǎn),若CD的斜率為﹣1時(shí),求直線CD的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中, 、分別為的中點(diǎn), .

(1)求證:平面平面

(2)若直線和平面所成角的正弦值等于,求二面角的平面角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案