設(shè)，則 在處的導(dǎo)數(shù)＝(　　 )

A.    B．－        C．0    D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某市工業(yè)部門計劃度所轄中小型工業(yè)企業(yè)推行節(jié)能降耗技術(shù)改造，對所轄企業(yè)是否支持改造進行問卷調(diào)查，結(jié)果如下表：

支持

不支持

合計

中型企業(yè)

80

40

120

小型企業(yè)

240

200

440

合計

320

240

560

（Ⅰ）能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為“是否支持節(jié)能降耗技術(shù)改造”與“企業(yè)規(guī)�！庇嘘P(guān)？

（Ⅱ）從上述320家支持節(jié)能降耗改造的中小企業(yè)中按分層抽樣的方法抽出12家，然后從這12家中選出9家進行獎勵，分別獎勵中、小企業(yè)每家50萬元、10萬元。記表示所發(fā)獎勵的錢數(shù)，求的分布列和數(shù)學(xué)期望：

附：   

0.050

0.025

0.010

3.841

5.024

6.635

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知是關(guān)于的二次方程，的兩個實數(shù)根，求：

      （I）的值；    （II）的值．

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任取,直線與圓相交于兩點，則的概率是                 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)

（1）若直線是曲線的切線，求的值；

（2）若直線是曲線的切線，求的最大值；

（3）設(shè)是曲線上相異三點，其中

求證：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由“0”、“1”、“2” 組成的三位數(shù)碼組中，若用A表示“第二位數(shù)字為0”的事件，用B表示“第一位數(shù)字為0”的事件，則P(A|B)=（    ）

A.          B.        C.            D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將分別寫有A，B，C，D，E，F(xiàn)的6張卡片裝入3個不同的信封里中．若每個信封裝2張，其中寫有A，B的卡片裝入同一信封，則不同的方法共有                （  ）

A．12種         B．18種          C．36種          D．54種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)分別為的三邊的中點，則(   )

A．      B.       C.          D.

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